近年来，各行各业都在改革，我们教育界的改革也在不断深入。绩效工资的实施，为我们每个教育工作者吹响了上进的号角。以前，好多教师自认为捧着铁饭碗，一劳永逸，干好干坏一个样。致使有的教师不求上进，加上又不愿与学生沟通，学生学习兴趣大大下降，导致教学质量不能大踏步提高。
　　教师要提高教学质量，就得使学生喜欢你、亲近你，愿意听你的话，也愿意向你倾诉自己的思想和感情。在这个前提下，培养和谐师生关系在教学中的作用越来越明显。参加工作十几年来的教学经验告诉我，和谐的师生关系应该是民主的、平等的、开放式的、互动式的师生关系，用一句形象的话来说就是：“上课是老师，下课是朋友”。要和学生做朋友，我们教师应该从以下几个方面努力：
　　一、要和学生做朋友：需要教师具备多方面的学识和能力
　　课堂上教师不俗的谈吐、情感的真挚流露、语气语调的感染力、表情的丰富、学问的展现，叫学生心服口服，对教师从心底生发出敬意。通常情况，学生对这样的教师是既爱又怕的。若教师在这些方面存在缺陷，情况必然会向相反的方向发展。现在电影、电视等用高分贝的声响、鲜艳夺目的浓郁色彩、稀奇古怪的故事、你死我活的殊死格斗等等强刺激的方式，充溢在你我的耳旁、眼中。学生更是这些现代高科技的享用者。这是现代高科技向我们传统的教学方式提出的挑战！试想，若教师的讲课死板陈腐、照本宣科，语气语调徐缓无力，表情简单，知识贫乏，授课方式单一，怎么能把学生从电视机、电脑前吸引回到课堂，听你讲课呢？
　　二、要和学生做朋友，需要教师具备宽容、慈爱、善解人意的良好修养
　　学生毕竟是孩子，需要大人的关爱；学生是要来学他们不懂的东西，犯错误的可能是难以避免的，要容许学生犯错。可以说，孩子就是在不断的犯错和纠错的过程中成长。孩子的心思复杂而且多变，很多时候会叫大人摸不着头脑。可我们不明白，并不意味着学生一定有错。一位具备宽容、慈爱、善解人意的老师，他通常会这样做：不经常迟到的学生迟到了，定有特殊原因。就算是睡过头了，谁能保证永远不会出现这样的失误？多问句话，爱心也就自然的表达了。若是走神，他会因为你的关心而调整自己的状态的。耐心询问，了解真实情况，做出恰当的处理方式。
　　三、和学生做朋友，需要教师与时俱进，跟上时代的脚步，了解学生的生活环境，接受学生一些正确的新思想
　　如今的孩子，知道的东西多得让你咋舌。若教师还用当年的自己与学生做横向比较，那么会理解不了他们，甚至难以接受他们的一些想法和行为。这样，很容易和学生冲突起来。比如，现在的学生课堂内外盲目追星，占用了大量的学习时间。若是用简单批评或严厉呵斥，只能事倍功半！如果教师对这些“星”有所了解，知道“玉米”“凉粉”“粉丝”等新词汇，知道他们成名的历程，知道他们的成名都是有所付出，绝非偶然。通过和学生的平等交流，获取学生的好感。接着以此作为教育学生的教材，引导学生认真学习，掌握更多知识，将来勇于面对各种挑战。这样，肯定了一些东西的同时，你就可以否定一些追星过程中出现的畸形现象。逐步引导学生培养正确的审美观念、价值观念。这时候学生的思想因你先前的肯定，心情高兴，很容易接受你的建议。
　　四、和学生做朋友，需要教师和学生建立感情网络
　　平时利用课余时间、早晚自习时间，和学生做个别交流，关心一下作业情况、听课情况，甚至路上相遇主动打个招呼，问个冷暖。但是此种举动一定要注意分寸。因为这个“度”过头了，会让学生对你无所顾忌，继而有放肆行为。
　　总之，和学生做朋友是培养和谐师生关系的重要途径。只有和学生融为一体，才能使教学富有人情味，更易感染和激励学生，从而达到提高教学质量的目的。
　　（作者单位 山西省晋城市第二中学）
　　编辑 马燕萍