目的:提高一次性输液器排气一次性成功率,缩短输液排气操作的时间,降低护理工作的安全风险。方法:在一次性输液器输液排气操作中,将未改用排气方法500例和改用低压力排气法500
在学生眼里,教师就是一本书。有的书很吸引人,越读越有味,越读越想读,越读越有读不完的东西,就像花园里看花、湖水里泛舟、月光下醉酒,享受!有的书很差劲,打开就读不下去了,
提出给一种新的求取一室模型血管外给药动力学参数的方法,该法首先用残差法求取参数的初值,再使用迭代法求取参数的准确值。本法原理和计算较非线性最小二乘法更为简单方便,且例
古诗词是中华民族艺术文化的精髓,也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。语文教师在古诗教学中,要善于创设情境,引导学生体验感悟、诵读积累、品味想象,从中去感受美、探究美、
轻、更轻、再轻、超轻,不,我们并不是在说跑鞋,之前说到“超轻”这个概念,通常人们的第—反应就是跑鞋,但现在对于以往更强调保护性能的篮球鞋来说,如何降低球鞋自身的重量对于设计
目的探讨轻、中、重型肾盂积水与输尿管结石大小、发生部位的关系,提高输尿管结石的诊断率。方法膀胱适当充盈后,扫查双侧肾脏了解肾盂积水的程度,然后按先易后难的顺序进行扫查
目的:探索甲氧明对妊娠合并甲状腺功能亢进(甲亢)产妇蛛网膜下腔阻滞(脊麻)后低血压的预防作用及对新生儿的影响。方法:妊娠合并甲亢择期剖宫产产妇30例,随机分为C组和M组各15例,脊麻
目的探讨腹腔镜胆囊切除胆管损伤的原因及防治对策。方法对528例腹腔镜胆囊切除术(LC)术后发生胆管损伤的4例患者的临床资料进行回顾性分析。结果本组患者胆总管损伤2例,肝总管
“她是一位专业的语文老师,对她而言,教语文其实是传递语文的精神。”株洲市八中副校长杨杰以他二十多年语文老师的眼光这样评价傅琼和老师及她的语文教学。
从血液、脓肿穿刺液分离出肠炎沙门氏菌较为罕见,现特予报道.1病例患者男,3岁.入院前无明显诱因持续反复发热,伴双侧腹股沟根部疼痛1周就诊当地医院,治疗无效,且病情加重转诊