“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学方法初探

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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课是高校思想政治理论课的核心课程。研究、探讨课程理论教学方法和实践教学方法,使教学达到更好的效果,是该门课程任课教师应完成的一项重要工作。
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[摘要]中等职业教育在面对市场需求,探索发展之路的过程中应加大改革的力度,在专业设置方面作出更灵活的应对,以增强学校的吸引力:以劳动就业市场为导向调整专业;从增强学生的竞争力入手调整专业;发挥行业优势。实行校企合作,专业设置应更贴近市场;立足本地资源,设置专业应有地方特色。  [关键词]职业教育 专业设置 优化    大力发展职业教育已成为我国提高劳动者素质、增强经济发展后劲的重要举措,是我国促进
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【摘要】教学模式实施的关键是任课教师。教师的教学方法就是为了完成某学科的教学任务所采用的方法,为了有效地激发学生的学习兴趣和积极性,进一步挖掘学生的学习思维能力和创新能力。教师在教学方法上应不断改革和创新,并根据学生的实际情况,做到因人而异、因材施教,培养学生的创造性思维,使学生学会如何分析问题和解决问题,为培养现代企业应用型人才开创新的教学模式。  【关键词】创造思维能力 改革教学方法 创新教学
【摘 要】以股权激励的含义、类型、构成为基础,分析目前我国上市公司股权激励的实施现状,并分析具体的效果,最后提出适当的改进建议。  【关键词】股权激励;实施;效果;上市公司  一、股权激励  1.含义  股权激励是指上市公司以本公司股票为标的,对其董事、监事、高级管理人员及其他员工进行的长期性激励。股权激励的作用在于缓解股东和管理者之间的利益冲突,解决委托代理问题。  2类型  我国上市公司的股权