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摘要：随着我国经济持续发展，科学技术也越来越进步，智能手機的应用越来越广泛，已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分。近几年，微信的应用越来越广泛，尤其在教学教育行业得到广泛重视已经成为家庭和学校沟通的桥梁，创建微信群教师可以发布练习作业、和家长进行交流、发布新的通知等，有利于学生学习和发展，科学合理的运用现代技术的形式已经成为学校、家庭的沟通交流的工具，发挥家校合作的重要性，进而进行有效的班级管理。
关键词：微信;班级管理;家校沟通
学校教育和家庭教育是相互联系、相互促进、相互影响的，对中学生的学习和发展具有非常重要的作用，但是存在一定的问题，这些问题不利于学校和家长进行良好的沟通和交流，现在互联网在不断的发展，微信的应用越来越广泛，成为人们沟通的常用工具，班主任在进行班级管理中可以充分发挥微信的作用，构建班级微信群，与家长进行良好的沟通，了解学生的实际情况。
1 在微信沟通中班主任要尊重学生
班主任工作的重要组成部分就是进行班级管理，这是促进中学生身心健康发展的重要因素，班主任教师在进行班级管理过程中，要充分了解学生的个性特征，掌握学生的实际情况。由于班主任的教学工作多而且杂，涉及的范围相对来说很广泛，而且在管理过程中的对象是中学生，所以班主任教师要使教育教学工作更加贴近学生的实际生活情况，不断创新管理模式，科学合理的运用微信的形式，将科学合理的方式方法融入到班级管理过程中，提高学生的自我约束能力。
例如，在班级管理过程中，面对一些上课不认真听讲的学生，班主任可以以为什么不认真听讲为主旨进而展开微信群谈话，针对不同的原因展开不同的管理方式，如果学生是缺乏作业练习兴趣，那么教师就可以运用微信视频或者是通话的方式，激发学生写作练习兴趣，如果学生是其他各种原因，班主任就要帮助学生找出解决问题的方式方法。教师需要注意的是在微信谈话的时候也要充分的融入德育教育，让学生自觉的改正错误。每个学生都是独立的个体，对管理方式和方法的适应能力也不近相同，所以教师在班级管理过程中要不断的创新探索出符合学生发展的措施，尊重差异理解个性，促进学生全面发展，进而提高学生的思想道德修养。
2 微信是家长和学校沟通教育的平台
运用微信构建良好的家长和学校的沟通平台，对学生的学习和发展具有非常重要的作用，班主任教师可以运用微信与家长进行随时的沟通和交流，教师可以将学生的学习状态、学习成绩、课堂表现等运用视频或者是语音的形式和家长沟通，方便家长对学生与全面的了解。当然，家长以可以运用微信将学生在家的表现与班主任进行随时交流，让班主任对学生的心理有更好的了解，促进中学生身心健康发展。
例如，一些初中生上课吃东西、说话等，教师可以通过微信的形式让家长对学生的表现有一定的了解，同时，教师亦可以了解学生的身体状况、心理状况、休息情况等，初中生是学生学习的关键时期，所学科目繁多，家庭作业也会增加，如果学生的作业两不断增加，需要写在深夜，家长可以通过微信的方式向教会反应，教师可以进行适当的改正，对于一些内向、自闭等学生，家长可以通过微信私聊班主任，向老师说明学生的情况，初中生间存在一定差距，学生能力、学习成绩等方式也不同，初中生的自尊心也是最强的时期，一些学生努力了成绩就会得到提升，但是一部分学生努力了成绩也无法提升，如果教师当面指出学生的自尊心就会受到伤害，这时教师如果运用微信的形式私聊学生，学生的自尊心就会得到尊重，教师可以依据学生的实际情况，提出以针对性的方式，转变学生在学习中的现象，促进学生健康发展。
3 随时发布学生动态及时与家长保持密切联系
班主任要对学生的动态有一定的了解，同时也要与家长保持密切联系，学生在学校的午休、学习状态等方面教师可以拍下相关的照片或者是视频发送到班级的群里，让家长对学生的情况有一定的了解。
例如，在举行拔河比赛时教师可以把视频或者是图片发送到班级群里，让家长给学生积极的鼓励，这样热爱体育运动的学生真正的展现了自己，提升学生的自信心，班级获得星级班级、主题班会、演讲比赛等随时发布动态，让家长对学生的状态有更好的把握，比如，班级小红偏科严重，语文而别好，数学的几何图形却学习的不好，教师在课堂上所讲授的重点和难点知识不理解，教师可以运用微信发布一些练习题在班级群里，让小红等偏科的学生的在意此练习学习好的同学巩固所学知识，完成微信上教师发布的练习题，家长可以拍个照片教师进行评价，给表现好的学生积极的鼓励，增强学生的自信心，慢慢的学生就会爱上自己不喜欢的学科，逐渐的改变偏科现象，同时也有利于增强班级的凝聚力，让学生家长对学生在校情况有全方位的了解，家长也要及时反馈学生在家的情况，发挥微信的重要作用，提升管理质量，逐渐的建立起家长和教师间的信任。
4 结语
综上所述，微信是促进家校沟通的桥梁，可以使家庭和学校实现零距离的沟通和交流，让家长或者是班主任对学生有全面的了解，微信转变了传统的家长和学校沟通交流的模式，使学校和家长进行平等的交流，加深家长和学校彼此的信任，形成良好的关系，发挥家校和合作的重要作用，促进中学生身心健康发展，同时促进教学和谐发展，为中学生今后的学习发展奠定基础。
参考文献：
[1] 史卫峰. 微信公众平台架起家校沟通的桥梁[J].中学课程辅导（教师教育），2016（04）.
[2] 曾小兰.利用微信架设家校沟通桥梁的体会[J].好家长，2018（12）.
[3] 周特瞻.微信——家校沟通的高速路[J].新课程（小学），2017（06）.
（作者单位：广东省韶关市第九中学）
关键词：微信;班级管理;家校沟通
学校教育和家庭教育是相互联系、相互促进、相互影响的，对中学生的学习和发展具有非常重要的作用，但是存在一定的问题，这些问题不利于学校和家长进行良好的沟通和交流，现在互联网在不断的发展，微信的应用越来越广泛，成为人们沟通的常用工具，班主任在进行班级管理中可以充分发挥微信的作用，构建班级微信群，与家长进行良好的沟通，了解学生的实际情况。
1 在微信沟通中班主任要尊重学生
班主任工作的重要组成部分就是进行班级管理，这是促进中学生身心健康发展的重要因素，班主任教师在进行班级管理过程中，要充分了解学生的个性特征，掌握学生的实际情况。由于班主任的教学工作多而且杂，涉及的范围相对来说很广泛，而且在管理过程中的对象是中学生，所以班主任教师要使教育教学工作更加贴近学生的实际生活情况，不断创新管理模式，科学合理的运用微信的形式，将科学合理的方式方法融入到班级管理过程中，提高学生的自我约束能力。
例如，在班级管理过程中，面对一些上课不认真听讲的学生，班主任可以以为什么不认真听讲为主旨进而展开微信群谈话，针对不同的原因展开不同的管理方式，如果学生是缺乏作业练习兴趣，那么教师就可以运用微信视频或者是通话的方式，激发学生写作练习兴趣，如果学生是其他各种原因，班主任就要帮助学生找出解决问题的方式方法。教师需要注意的是在微信谈话的时候也要充分的融入德育教育，让学生自觉的改正错误。每个学生都是独立的个体，对管理方式和方法的适应能力也不近相同，所以教师在班级管理过程中要不断的创新探索出符合学生发展的措施，尊重差异理解个性，促进学生全面发展，进而提高学生的思想道德修养。
2 微信是家长和学校沟通教育的平台
运用微信构建良好的家长和学校的沟通平台，对学生的学习和发展具有非常重要的作用，班主任教师可以运用微信与家长进行随时的沟通和交流，教师可以将学生的学习状态、学习成绩、课堂表现等运用视频或者是语音的形式和家长沟通，方便家长对学生与全面的了解。当然，家长以可以运用微信将学生在家的表现与班主任进行随时交流，让班主任对学生的心理有更好的了解，促进中学生身心健康发展。
例如，一些初中生上课吃东西、说话等，教师可以通过微信的形式让家长对学生的表现有一定的了解，同时，教师亦可以了解学生的身体状况、心理状况、休息情况等，初中生是学生学习的关键时期，所学科目繁多，家庭作业也会增加，如果学生的作业两不断增加，需要写在深夜，家长可以通过微信的方式向教会反应，教师可以进行适当的改正，对于一些内向、自闭等学生，家长可以通过微信私聊班主任，向老师说明学生的情况，初中生间存在一定差距，学生能力、学习成绩等方式也不同，初中生的自尊心也是最强的时期，一些学生努力了成绩就会得到提升，但是一部分学生努力了成绩也无法提升，如果教师当面指出学生的自尊心就会受到伤害，这时教师如果运用微信的形式私聊学生，学生的自尊心就会得到尊重，教师可以依据学生的实际情况，提出以针对性的方式，转变学生在学习中的现象，促进学生健康发展。
3 随时发布学生动态及时与家长保持密切联系
班主任要对学生的动态有一定的了解，同时也要与家长保持密切联系，学生在学校的午休、学习状态等方面教师可以拍下相关的照片或者是视频发送到班级的群里，让家长对学生的情况有一定的了解。
例如，在举行拔河比赛时教师可以把视频或者是图片发送到班级群里，让家长给学生积极的鼓励，这样热爱体育运动的学生真正的展现了自己，提升学生的自信心，班级获得星级班级、主题班会、演讲比赛等随时发布动态，让家长对学生的状态有更好的把握，比如，班级小红偏科严重，语文而别好，数学的几何图形却学习的不好，教师在课堂上所讲授的重点和难点知识不理解，教师可以运用微信发布一些练习题在班级群里，让小红等偏科的学生的在意此练习学习好的同学巩固所学知识，完成微信上教师发布的练习题，家长可以拍个照片教师进行评价，给表现好的学生积极的鼓励，增强学生的自信心，慢慢的学生就会爱上自己不喜欢的学科，逐渐的改变偏科现象，同时也有利于增强班级的凝聚力，让学生家长对学生在校情况有全方位的了解，家长也要及时反馈学生在家的情况，发挥微信的重要作用，提升管理质量，逐渐的建立起家长和教师间的信任。
4 结语
综上所述，微信是促进家校沟通的桥梁，可以使家庭和学校实现零距离的沟通和交流，让家长或者是班主任对学生有全面的了解，微信转变了传统的家长和学校沟通交流的模式，使学校和家长进行平等的交流，加深家长和学校彼此的信任，形成良好的关系，发挥家校和合作的重要作用，促进中学生身心健康发展，同时促进教学和谐发展，为中学生今后的学习发展奠定基础。
参考文献：
[1] 史卫峰. 微信公众平台架起家校沟通的桥梁[J].中学课程辅导（教师教育），2016（04）.
[2] 曾小兰.利用微信架设家校沟通桥梁的体会[J].好家长，2018（12）.
[3] 周特瞻.微信——家校沟通的高速路[J].新课程（小学），2017（06）.
（作者单位：广东省韶关市第九中学）