论文部分内容阅读
王惠东,出生于1981年,2000年毕业于苏州大学艺术学院美术学专业,本科毕业,小高级教师职称。现为中国少年儿童造型艺术学会会员,从事油画、国画,现代绘画创作和儿童美术教育。
2004年8月起在无锡市善德幼儿园工作,2008年起任无锡市滨湖实验幼儿园美术工作室专职美术教师。他先后获得了江苏省“最美男幼师”、滨湖区“最受学生欢迎”的老师等荣誉。
在幼儿园十一年的一线带班和专职教学生涯里,在多年的教学工作中,他积累了丰富的经验。他也有一个独特的习惯:每学期他都会搜集美术课堂习作上千件,一年收藏幼儿作品上万件,工作至今共收藏幼儿各类美术作品原稿总计约十万余件。除了收藏各类幼儿美术作品,还收集老印章、书画、油画、陶器、瓷器、木雕、奇石、纸马、蓝印花布等。有些材料被他运用到教学中,有些被他用来装饰幼儿园的美术工作室。他认为“收集作品不仅是对学生作品的尊重,在幼儿的作品中,我也发现一些新的画风和元素。就像我现在研究的艺术创作就是需要从学生作品中汲取的灵感。” 他把自己对幼儿美术教育的领悟通过“美术工作室”向更多的孩子传递。孩子们天然的艺术家气质在他组织的水墨画、手工创作、线条画等各种活动中被激活……通过他和家长的积极沟通,共同协作来保护孩子的艺术兴趣和丰富想象力。
他的幼儿美术教育观:要让学生知道,艺术有无数种表现形式,最重要的是学会自己去发现美。想让绘画成为孩子的第二语言,画出童年,画出对生活的观察,画出自己的内心世界。重在于细微处发现、挖掘孩子的观察潜力。
2004年8月起在无锡市善德幼儿园工作,2008年起任无锡市滨湖实验幼儿园美术工作室专职美术教师。他先后获得了江苏省“最美男幼师”、滨湖区“最受学生欢迎”的老师等荣誉。
在幼儿园十一年的一线带班和专职教学生涯里,在多年的教学工作中,他积累了丰富的经验。他也有一个独特的习惯:每学期他都会搜集美术课堂习作上千件,一年收藏幼儿作品上万件,工作至今共收藏幼儿各类美术作品原稿总计约十万余件。除了收藏各类幼儿美术作品,还收集老印章、书画、油画、陶器、瓷器、木雕、奇石、纸马、蓝印花布等。有些材料被他运用到教学中,有些被他用来装饰幼儿园的美术工作室。他认为“收集作品不仅是对学生作品的尊重,在幼儿的作品中,我也发现一些新的画风和元素。就像我现在研究的艺术创作就是需要从学生作品中汲取的灵感。” 他把自己对幼儿美术教育的领悟通过“美术工作室”向更多的孩子传递。孩子们天然的艺术家气质在他组织的水墨画、手工创作、线条画等各种活动中被激活……通过他和家长的积极沟通,共同协作来保护孩子的艺术兴趣和丰富想象力。
他的幼儿美术教育观:要让学生知道,艺术有无数种表现形式,最重要的是学会自己去发现美。想让绘画成为孩子的第二语言,画出童年,画出对生活的观察,画出自己的内心世界。重在于细微处发现、挖掘孩子的观察潜力。