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摘要：人文素质是大学生成才的必备素质，加强大学生人文素质教育对大学生成长成才具有重要的意义，为此温州科技职业学院特此开设淑女学院，全方位培养女大学生的素质修养，更好地提升她们的品质和思想。
关键词：高校人文素质教育；大学生；淑女学院
中国自古有重视人文教育的传统。《易经》说：“观乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。”这里的“人文”拿现在话来说，就是精神文明；这里的“化”是教化，即教育的意思。如今人文素质教育越来越被各大高校所重视，当做重点之重来着手。但是学校仍着重于专业知识教育，忽略了大学生的素质教育，相对应的各类人文素质课程虽不断出现，却缺失了“精品型课程”，让学生真正所学相对较少。也因这样，导致一些同学的人文素质较低，社会公德心、责任感较差，成为了只知道学习不知道做人的学生。针对各种问题，各大高校也采取一些措施来加强对学生的人文素质教育工作，开设学生喜爱的一系列人文素质课程；加强老师的教学水平提高教学质量；开展丰富多彩的人文素质活动，让学生从参与其中从而提高自身的素质修养，对此温州科技职业学院也积极采取对应措施加强对学生的人文素质教育。
1. 奏响时代旋律，探索大学生人文素质教育有效途径
《诗经·周南·关雎》：窈窕淑女，君子好逑。所指淑女即为贤淑美好的女子，而淑女首要气质上要优雅，举止动作要端庄。现如今我们所提倡的淑女是在传统美德的基础上又不失现代社会价值的女子，是新文明、新文化、新时代背景下产生的女性。“淑女学院”是温州科技职业学院为推进教育体制改革，加强对学生的人文素质教育，培养综合素质人才而创办的一个虚拟二级学院，淑女学院于2012年5月24日正式成立，到目前为止已经成功举办6期，共有300余人参加学习，也是温州各大高校中首家开设这个学院的学校。为温州科技职业学院经贸管理学院的女大学生打造了一个平台，开拓了学生们宽广的视野，帮助学员们塑造独立成熟的人格，成长为一名受社会欢迎、职场认可、家庭需要的自尊、自信、自强的现代女性。
2. 健全課程体系，发挥淑女学院综合平台协同效应
为更好的培养现代淑女，淑女学院进行了专门精心的课程定制，通过利用大家课余的时间开设各种培养心性、才气的课程，比如：插花课、形体课、舞蹈课、茶艺课、化妆课等10多项课程。学员们想要进入学院学习，就必须通过基础的面试过程，通过展现自身的才艺与优势，再结合综合考量方可参加淑女学院学习。相对于大众，淑女学院的学员们自身素质教养相对突出，学院通过一系列的课程从德、智、体、美全方位打造内在富有高雅气质，外在富有优美体型的现代女性，为学员们塑造更好的形象。在这里，学员们有属于自己的“校服”，一个头盘发髻，妆容精致，身着粉色衬衫配黑色包裙或白色衬衫搭配黑色套裙，脚穿一双高跟鞋，一个既不失端庄又优雅迷人的淑女形象展示眼前；在这里，学员们有属于自己的乐趣，听着优雅的音乐与同伴跳动旋转的华尔兹，在悠闲时刻静下心泡一壶清香四溢的绿茶，偶尔挥动手中的毛写几个霸气的大字；在这里，淑女们有属于自己的交流，与其他学生一起谈论学术、生活、感情等话题。在淑女学院的课程学习中，宗旨就是希望所有学员在丰富课余生活的同时，也能不断提升自身素质，并能将所学的知识、技能，运用到实际中去，展自身风采，扬淑女学院之风。
3. 教育绩效突出，促进人文素养内化
成员们认真学习各项淑女的必备技能，在理论与实践中慢慢培养着自身的气质，从内而外的展现着淑女的魅力。淑女学院至今已经为温州科技职业学院培养出许多优秀的、符合社会需求的女生，其中优秀学员已达100余人。只要一提到礼仪，必然会先想到淑女学院，粉色套装已经成了温州科技职业学院一道亮丽的风景线。有些学员在进入淑女学院之前，也许学习优秀、也许楚楚动人、也许才艺精通，即使有一技之长，也没有由内而外的自然迷人内涵，但在淑女学院的不断学习，经过老师的指导、自己的领悟，身上散发的高尚的修养让人一看便为之倾倒。温州科技职业学院开设的淑女学院，让经贸管理学院女生的课余生活更加丰富，使其更具有良好的社會适应能力，发生了由内而外的改变，更具文化内涵修养，成为职场成功、家庭幸福、社会欢迎的现代女性，也更进一步的推动了温州科技职业学院一直以来高度重视的人文素质教育工作，也在人文素质教育工作中得到了与众不同的创新经验。
参考文献：
[1]刘韧，刘新庚.大学文化视野下思想政治教育育人模式的探索与创新——以“芳菲之歌”女生成才之路为例[J].思想政治教育研究，2015（3）
[2]王丽敏，大学生人文素质培养的意义和途径[J].韶关学院学报，2009（30）
[3]杨石峰，当代大学生人文素质提升的意义与途径分析[J].当代教育理论与实践，2011（3）
通讯作者：刘洋
关键词：高校人文素质教育；大学生；淑女学院
中国自古有重视人文教育的传统。《易经》说：“观乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下。”这里的“人文”拿现在话来说，就是精神文明；这里的“化”是教化，即教育的意思。如今人文素质教育越来越被各大高校所重视，当做重点之重来着手。但是学校仍着重于专业知识教育，忽略了大学生的素质教育，相对应的各类人文素质课程虽不断出现，却缺失了“精品型课程”，让学生真正所学相对较少。也因这样，导致一些同学的人文素质较低，社会公德心、责任感较差，成为了只知道学习不知道做人的学生。针对各种问题，各大高校也采取一些措施来加强对学生的人文素质教育工作，开设学生喜爱的一系列人文素质课程；加强老师的教学水平提高教学质量；开展丰富多彩的人文素质活动，让学生从参与其中从而提高自身的素质修养，对此温州科技职业学院也积极采取对应措施加强对学生的人文素质教育。
1. 奏响时代旋律，探索大学生人文素质教育有效途径
《诗经·周南·关雎》：窈窕淑女，君子好逑。所指淑女即为贤淑美好的女子，而淑女首要气质上要优雅，举止动作要端庄。现如今我们所提倡的淑女是在传统美德的基础上又不失现代社会价值的女子，是新文明、新文化、新时代背景下产生的女性。“淑女学院”是温州科技职业学院为推进教育体制改革，加强对学生的人文素质教育，培养综合素质人才而创办的一个虚拟二级学院，淑女学院于2012年5月24日正式成立，到目前为止已经成功举办6期，共有300余人参加学习，也是温州各大高校中首家开设这个学院的学校。为温州科技职业学院经贸管理学院的女大学生打造了一个平台，开拓了学生们宽广的视野，帮助学员们塑造独立成熟的人格，成长为一名受社会欢迎、职场认可、家庭需要的自尊、自信、自强的现代女性。
2. 健全課程体系，发挥淑女学院综合平台协同效应
为更好的培养现代淑女，淑女学院进行了专门精心的课程定制，通过利用大家课余的时间开设各种培养心性、才气的课程，比如：插花课、形体课、舞蹈课、茶艺课、化妆课等10多项课程。学员们想要进入学院学习，就必须通过基础的面试过程，通过展现自身的才艺与优势，再结合综合考量方可参加淑女学院学习。相对于大众，淑女学院的学员们自身素质教养相对突出，学院通过一系列的课程从德、智、体、美全方位打造内在富有高雅气质，外在富有优美体型的现代女性，为学员们塑造更好的形象。在这里，学员们有属于自己的“校服”，一个头盘发髻，妆容精致，身着粉色衬衫配黑色包裙或白色衬衫搭配黑色套裙，脚穿一双高跟鞋，一个既不失端庄又优雅迷人的淑女形象展示眼前；在这里，学员们有属于自己的乐趣，听着优雅的音乐与同伴跳动旋转的华尔兹，在悠闲时刻静下心泡一壶清香四溢的绿茶，偶尔挥动手中的毛写几个霸气的大字；在这里，淑女们有属于自己的交流，与其他学生一起谈论学术、生活、感情等话题。在淑女学院的课程学习中，宗旨就是希望所有学员在丰富课余生活的同时，也能不断提升自身素质，并能将所学的知识、技能，运用到实际中去，展自身风采，扬淑女学院之风。
3. 教育绩效突出，促进人文素养内化
成员们认真学习各项淑女的必备技能，在理论与实践中慢慢培养着自身的气质，从内而外的展现着淑女的魅力。淑女学院至今已经为温州科技职业学院培养出许多优秀的、符合社会需求的女生，其中优秀学员已达100余人。只要一提到礼仪，必然会先想到淑女学院，粉色套装已经成了温州科技职业学院一道亮丽的风景线。有些学员在进入淑女学院之前，也许学习优秀、也许楚楚动人、也许才艺精通，即使有一技之长，也没有由内而外的自然迷人内涵，但在淑女学院的不断学习，经过老师的指导、自己的领悟，身上散发的高尚的修养让人一看便为之倾倒。温州科技职业学院开设的淑女学院，让经贸管理学院女生的课余生活更加丰富，使其更具有良好的社會适应能力，发生了由内而外的改变，更具文化内涵修养，成为职场成功、家庭幸福、社会欢迎的现代女性，也更进一步的推动了温州科技职业学院一直以来高度重视的人文素质教育工作，也在人文素质教育工作中得到了与众不同的创新经验。
参考文献：
[1]刘韧，刘新庚.大学文化视野下思想政治教育育人模式的探索与创新——以“芳菲之歌”女生成才之路为例[J].思想政治教育研究，2015（3）
[2]王丽敏，大学生人文素质培养的意义和途径[J].韶关学院学报，2009（30）
[3]杨石峰，当代大学生人文素质提升的意义与途径分析[J].当代教育理论与实践，2011（3）
通讯作者：刘洋