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中职教育非常重视学生职业技能的培养,实用性和实践性都较强。要提高中职软件类课程的教学效果,教师应在课前设置悬念,激发学生学习热情,提高课堂期待感;在教学过程中,以生为本,营造良好的教学环境,提高课堂参与感;最后,通过项目创作,巩固所学技能,提高课堂获得感。
三感原则下中职软件类课程有效课堂构建策略
【摘 要】
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中职教育非常重视学生职业技能的培养,实用性和实践性都较强。要提高中职软件类课程的教学效果,教师应在课前设置悬念,激发学生学习热情,提高课堂期待感;在教学过程中,以生为
【机 构】
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佛山市顺德区勒流职业技术学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2020年6期
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