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摘要：在教育地位日益突出的知识经济时代，与之格格不入的“读书无用论”再一次在经济欠发达地区特别是农村贫困地区卷土重来，对农村地区的教育产生了消极的影响。本文就此探讨“读书无用论”产生的深层原因及其对农村教育产生的消极影响。
关键词：读书无用论;教育;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-08-307
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古时候，“悬梁刺股”“凿壁偷光”这样的勤学苦读的感人事例数不胜数，人们相信“玉不琢，不成器;人不学，不知义”， 人们也相信“腹有诗书气自华”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”。读书或者说受教育，不是获取知识的唯一途径，但却是最为重要的途径。 而今 ，农村贫困地区的“读书无用论” 又卷土重来，对读书持怀疑甚至鄙视的态度，这种反智主义思潮虽然没有占据社会主流思潮地位，但却一直在社会中暗暗涌动。
一、“读书无用论”产生的背景及原因
1、改革开放后市场经济发展扭曲的产物。1977年恢复高考以后，大量知识青年重新回到了学习队伍，对知识如饥似渴，并通过努力考上了大学，这在当时尤其是在农村具有极大的示范作用。于是农村人都秉承着“万般皆下品，惟有读书高”的信念，鼓励自己的孩子多读书，希望通过读书达到脱贫致富的目的。但是1985年以后市场经济得到了进一步发展，社会上开始出现“知识贬值”“全民经商”等现象，急功近利的社会风气淡化了读书的氛围。
2、经济水平发展低下是产生“读书无用论”的根源。经济基础决定上层建筑，虽然我国现在基本实现了小康，但却是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。时至今日，我国仍有一部分地区、一部分人的生活水平低下，甚至还有一部分人在贫困线上挣扎，连温饱问题都不能解决。他们拿不出更多的资金去投资教育。没有文化没有学历的农村青年外出打工工资很低，也不能改善家庭经济情况，他们的下一代又会延续他们的老路，如此循环下去，这是一种悲哀，这是中国教育的悲哀，更是中国经济和中国社会的悲哀。
3、教育的“投入”与教育的“产出”失衡。首先，教育的投入高，农村学生无法承担昂贵的教育支出。其次，接受教育获得的文化资本贬值。获得高等教育毕业证书的人越来越多，再加上受中国社会关系、人情因素的影响经过高等教育培养出来的大学生无法获得理想的岗位和薪酬。再次，教育成为有风险的投资，教育的投入与教育功能实现也需要一个漫长的过程，况且教育本身不能产生直接的经济效益，而要等到若干年后接受教育的人才在社会上工作后才能看到效益，当今严峻的就业形势降低了人们的心理预期。
4、受传统读书观念的影响，对教育的功利性期望过高。在中国传统文化中，读书人的地位很高，因为读书可以考取功名，能够“学而忧则仕”，能够“一举成名天下知”，实现由社会底层向上层的流动。读书人满腹经纶，学富五车，“腹有诗书气自华”备受尊崇。然而，当今“经济至上”、“功利主义”盛行，传统的“文化人”逐渐让位于“经济人”，读书的价值也逐渐被拉低。
5、社会阶层固化导致教育功能的弱化。如今，教育不再是向社会上层流动的唯一途径，经济与权力的进一步联姻，对社会的影响越来越大，而仅仅通过教育走向社会上层的机会减少，社会弱势群体资源匮乏，逐渐被边缘化，难以通过接受教育改变命运，这样阶层逐步固化导致教育的价值功能逐渐弱化。
二、“读书无用论”对教育的影响
首先。“读书无用论”的直接影响是导致农村初中生、高中生的辍学率和弃考率升高。在“读书无用论”的刺激下，很多农村学生看不到上学的美好前景，初中未毕业就在悲观失望中辍学外出打工。高中生弃考的现象也越来越多，还有一些普通高等院校的学生也在“读书无用论”的冲击下选择弃学。
其次，“读书无用论”固化农民思想，致使他们轻视下一代接受教育的机会，导致恶性循环。在今天的中国，农民及其它社会弱势群体仍然占据着社会很大一部分，他们受“读书无用论”的影响，而固化自己认为读书无用的思想，这种思想在其它因素的影响下会导致他们产生轻视读书功效的行为。这种短视行为必然影响后代通过教育改变自己的命运。
再次，“读书无用论”导致农村思想观念落后，看待和处理问题简单粗暴。他们总把把小概率事件当成事实全部，想到社会上那些辍学打工可以挣钱，甚至小有成就的個例就把他们当做了“读书无用”的全部证据。很多农民家庭害怕自己的子女大学毕业后收入低下，甚至找不到他们理想中的所谓工作。他们更害怕自己接受过高等教育的子女和其他没有受过高等教育者一样给家庭带来“名誉损失”。韩寒高中辍学，没有高学历能成为大作家，比尔盖茨退学，创造了微软，成为世界首富那毕竟是个例不能代表全部。
最后，“读书无用论”导致农村文化生活单一和农村知识分子边缘化。长期以来，知识分子在中国处于较高地位，在社会分层中处于士、农、工、商四层的顶层。在传统的民间社会，农村文化生活丰富多彩，但现在的农村，电视、游戏与麻将、赌博基本成为了农民基本的消遣方式，农村文化生活的肤浅化、荒漠化更加突出。
总之，“读书无用论”不仅严重影响了很多农村家庭，也日益荼毒了越来越多的农村学子，更会影响到我国的教育事业。作为一线的教育工作者，我希望更多的人清晰地认识到接受教育的重要性。
参考文献
[1]傅乃芹.“读书无用论”为何在农村沉渣泛起[J].领导之友，2010，1：44-45.
[2]吴莉娜 李院莉.关于“读书无用论”的思考[J].当代教育论坛，2007（3）：51-52
关键词：读书无用论;教育;影响
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-08-307
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古时候，“悬梁刺股”“凿壁偷光”这样的勤学苦读的感人事例数不胜数，人们相信“玉不琢，不成器;人不学，不知义”， 人们也相信“腹有诗书气自华”，英国哲学家培根也说“知识就是力量”。读书或者说受教育，不是获取知识的唯一途径，但却是最为重要的途径。 而今 ，农村贫困地区的“读书无用论” 又卷土重来，对读书持怀疑甚至鄙视的态度，这种反智主义思潮虽然没有占据社会主流思潮地位，但却一直在社会中暗暗涌动。
一、“读书无用论”产生的背景及原因
1、改革开放后市场经济发展扭曲的产物。1977年恢复高考以后，大量知识青年重新回到了学习队伍，对知识如饥似渴，并通过努力考上了大学，这在当时尤其是在农村具有极大的示范作用。于是农村人都秉承着“万般皆下品，惟有读书高”的信念，鼓励自己的孩子多读书，希望通过读书达到脱贫致富的目的。但是1985年以后市场经济得到了进一步发展，社会上开始出现“知识贬值”“全民经商”等现象，急功近利的社会风气淡化了读书的氛围。
2、经济水平发展低下是产生“读书无用论”的根源。经济基础决定上层建筑，虽然我国现在基本实现了小康，但却是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。时至今日，我国仍有一部分地区、一部分人的生活水平低下，甚至还有一部分人在贫困线上挣扎，连温饱问题都不能解决。他们拿不出更多的资金去投资教育。没有文化没有学历的农村青年外出打工工资很低，也不能改善家庭经济情况，他们的下一代又会延续他们的老路，如此循环下去，这是一种悲哀，这是中国教育的悲哀，更是中国经济和中国社会的悲哀。
3、教育的“投入”与教育的“产出”失衡。首先，教育的投入高，农村学生无法承担昂贵的教育支出。其次，接受教育获得的文化资本贬值。获得高等教育毕业证书的人越来越多，再加上受中国社会关系、人情因素的影响经过高等教育培养出来的大学生无法获得理想的岗位和薪酬。再次，教育成为有风险的投资，教育的投入与教育功能实现也需要一个漫长的过程，况且教育本身不能产生直接的经济效益，而要等到若干年后接受教育的人才在社会上工作后才能看到效益，当今严峻的就业形势降低了人们的心理预期。
4、受传统读书观念的影响，对教育的功利性期望过高。在中国传统文化中，读书人的地位很高，因为读书可以考取功名，能够“学而忧则仕”，能够“一举成名天下知”，实现由社会底层向上层的流动。读书人满腹经纶，学富五车，“腹有诗书气自华”备受尊崇。然而，当今“经济至上”、“功利主义”盛行，传统的“文化人”逐渐让位于“经济人”，读书的价值也逐渐被拉低。
5、社会阶层固化导致教育功能的弱化。如今，教育不再是向社会上层流动的唯一途径，经济与权力的进一步联姻，对社会的影响越来越大，而仅仅通过教育走向社会上层的机会减少，社会弱势群体资源匮乏，逐渐被边缘化，难以通过接受教育改变命运，这样阶层逐步固化导致教育的价值功能逐渐弱化。
二、“读书无用论”对教育的影响
首先。“读书无用论”的直接影响是导致农村初中生、高中生的辍学率和弃考率升高。在“读书无用论”的刺激下，很多农村学生看不到上学的美好前景，初中未毕业就在悲观失望中辍学外出打工。高中生弃考的现象也越来越多，还有一些普通高等院校的学生也在“读书无用论”的冲击下选择弃学。
其次，“读书无用论”固化农民思想，致使他们轻视下一代接受教育的机会，导致恶性循环。在今天的中国，农民及其它社会弱势群体仍然占据着社会很大一部分，他们受“读书无用论”的影响，而固化自己认为读书无用的思想，这种思想在其它因素的影响下会导致他们产生轻视读书功效的行为。这种短视行为必然影响后代通过教育改变自己的命运。
再次，“读书无用论”导致农村思想观念落后，看待和处理问题简单粗暴。他们总把把小概率事件当成事实全部，想到社会上那些辍学打工可以挣钱，甚至小有成就的個例就把他们当做了“读书无用”的全部证据。很多农民家庭害怕自己的子女大学毕业后收入低下，甚至找不到他们理想中的所谓工作。他们更害怕自己接受过高等教育的子女和其他没有受过高等教育者一样给家庭带来“名誉损失”。韩寒高中辍学，没有高学历能成为大作家，比尔盖茨退学，创造了微软，成为世界首富那毕竟是个例不能代表全部。
最后，“读书无用论”导致农村文化生活单一和农村知识分子边缘化。长期以来，知识分子在中国处于较高地位，在社会分层中处于士、农、工、商四层的顶层。在传统的民间社会，农村文化生活丰富多彩，但现在的农村，电视、游戏与麻将、赌博基本成为了农民基本的消遣方式，农村文化生活的肤浅化、荒漠化更加突出。
总之，“读书无用论”不仅严重影响了很多农村家庭，也日益荼毒了越来越多的农村学子，更会影响到我国的教育事业。作为一线的教育工作者，我希望更多的人清晰地认识到接受教育的重要性。
参考文献
[1]傅乃芹.“读书无用论”为何在农村沉渣泛起[J].领导之友，2010，1：44-45.
[2]吴莉娜 李院莉.关于“读书无用论”的思考[J].当代教育论坛，2007（3）：51-52