【摘 要】
：
《语文课程标准(实验稿)》在课程的基本理念中强调:“应拓宽语文学习和适用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中
论文部分内容阅读
《语文课程标准(实验稿)》在课程的基本理念中强调:“应拓宽语文学习和适用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习
The standard of the Chinese Curriculum (Experimental Draft) emphasizes in the basic idea of the course: ”The field of language learning and application should be broadened, interdisciplinary learning and the application of modern scientific and technological means should be broadened so as to enable students to cross different contents and methods , Infiltration and integration to broaden their horizons and improve learning
其他文献
我们不愿意做那些单纯的追随者,于是纵马奔腾在天地之间,哪怕只是短暂地释放着内心对翱翔向往的极致渴望。
We are reluctant to be those simple followers, and thus wear
如果记忆还可以被复活,如果城市的遗梦还能够被重新唤醒的话,回望中原,从一城一地出发,从人们的情感深处,打捞起那些属于城市的、已寥落如星或随风而逝的老品牌就不仅仅具有
一、教学设计理念 （一）通过多媒体补充文字、图片、史料和视频素材，既可以丰富教学内容，又可以培养学生“论从史出，史论结合”的学习能力。 （二）以问题教学法贯穿教学始终，让学生动脑、动手、动口，锻炼学生的思维能力，培养学生口头表达和文字概括的能力。 （三）让学生朗读葛底斯堡演讲和纪念林肯的诗歌，使学生感受到林肯的伟大人格魅力。 （四）以朱镕基1999年访美时谈到中国统一问题引用的美国南北战争
摘 要：后进生，我们能给你们什么呢？要解决这一问题，就需要我们到他们的生活当中去，去倾听他们内心深处的心声。只有这样，我们才能有的放矢，给予他们有效的帮助，使他们从困境中解脱出来。 关键词：后进生;给予;微笑;帮助 中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-011-1 教育改革十余年来，“差生”、“后进生”、“暂差生”……，名字换了很多
普通高中课程标准实验教科书A版《数学必修①》(人民教育出版社,2007年第2版)(下简称《必修①》)第49-53页“2.1.1指数与指数幂的运算”写道:(1)正数的正分数指数幂的意义是a
公园里,迎面过来许多紫色的自行车。跟随这些自行车,我来到一个人潮涌动的广场,这里真是葡萄的海洋!天上下着葡萄雨,有紫色的、绿色的、粉色的……只要张大嘴巴,美味的葡萄就
传送带中的临界和相对运动问题一直是高一学习的难点,这类题型对学生的综合分析能力要求较高,本文试图从基本模型和基本方法着手分析传送带中的临界问题和相对运动问题这两个
近年来,为进一步推进素质教育,山东省教育厅正在大力推行“思维课堂”教学模式,例如昌乐二中——“271”高效课堂教学模式、杜郎口中学——“三三六”高效课堂教学模式、鱼台
语文教学的有效乃至高效需要我们积极关注教学过程的实在和方法手段的灵活,遵循学生的实际,做到“升温”有度。
The effective and efficient Chinese teaching requires th
桦甸市苏密沟林场苏密枫雪谷座落于桦甸市东南部,距市区40公里。2005年在市政府大力支持下,苏密沟林场修建完成了苏密枫雪谷旅游区。目前,景区内有古老木屋、奇石拦河坝、银