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“DNA的粗提取与鉴定”教学设计
“DNA的粗提取与鉴定”教学设计
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaotang111
【摘 要】
:
1指导思想《普通高中生物课程标准(实验)》指出:生物技术实践模块是实验课,对学生的要求是在教师的指导下自学有关知识,设计并进行实验,收集和整理资料,写出报告,进行口头交
【作 者】
:
徐兆斌
于秀荣
【机 构】
:
吉林省白山市第二中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2020年18期
【关键词】
:
口头交流
教学设计
实验课
生物技术实践
教师的指导
指导思想
《普通高中生物课程标准(实验)》
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1指导思想《普通高中生物课程标准(实验)》指出:生物技术实践模块是实验课,对学生的要求是在教师的指导下自学有关知识,设计并进行实验,收集和整理资料,写出报告,进行口头交流,相互讨论。
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