【摘 要】
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新课程把教学过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程,把教学本质定位为交往. 教学意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作探究,建构一个真正的“学习共同体”.追求
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新课程把教学过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程,把教学本质定位为交往. 教学意味着人人参与,意味着平等对话,意味着合作探究,建构一个真正的“学习共同体”.追求“大教无痕”的教育境界,在实施《品德与社会》课程教学时,教师要重在引导,最大限度地发挥学生的主体作用,让学生自主学习和成长.
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