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借助思维可视化工具,通过以非常规方法测电阻为例,让知识构建和解决问题的思维过程可视,引导学生从不会思考到如何思考、会思考,真正抓住解决问题的本质,从而达到构建起学生解题思维模型能力的目标.
初中物理解题模型思维可视化的教学实践研究r——以非常规法“测电阻”为例
【摘 要】
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借助思维可视化工具,通过以非常规方法测电阻为例,让知识构建和解决问题的思维过程可视,引导学生从不会思考到如何思考、会思考,真正抓住解决问题的本质,从而达到构建起学生
【机 构】
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福建省宁德市,柘荣县第三中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年64期
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插图是教材中的重要教学资源,特别是在小学和初中的学习中,但目前对于教材中插图的具体使用方法还没有系统的总结归纳.文章以人教版初中语文教材为例,结合教学实践,尝试从心
摘 要：在小学阶段的教育教学中，语文学科是一门非常重要的学科，语文课程的学习与其他学科都有一定的联系，所以无论在哪个学习阶段，都要将语文知识课程牢固掌握。而小学阶段的学生精力较为旺盛，有很好的记忆力和探索欲。语文教师也要抓住小学阶段学生的身心特点，进行语文教学，让学生扎实掌握语文基础知识，对学生未来的长远发展奠定良好的基础。 关键词：小学语文教学;互动教学;教学优化 一、 引言 在新课改的要
摘 要：近年来我国教育实现了稳步发展，伴随着新课程标准的进一步实施，社会各界人士对于学生身体素质也越来越关注。因此，教育工作者必须提高对于教育工作体系重视度。从小学做起便让学生重视整体素质教育，其中健美操是一项深受世界范围内人们喜爱的运动之一，也是小学体育教学的重要内容之一。通过小学体育健美操教学可以进一步提高学生身体素质，让学生以健康的体魄投入今后的学习发展之中。相关教育工作者也要重视相关体育教
在素质教育视域之下,小学低段写话教学的重要价值日益凸显,但是传统教学方式的局限性,导致写话教学目标、教学需求以及教学实际之间的矛盾呈现激化态势,写话教学效果难以达到
摘 要：素质教育改革背景下初中语文课堂教学突出个性化、交互性的教学理念，教师要落实以学生为主的教学思想。微课在初中语文课堂教学中的应用符合初中语文课程改革的方向，对实现语文课堂的个性化、交互性具有十分重要的应用价值，因此，在教学过程中，教师应积极做好微课的课堂教学应用，提升初中语文课堂的教学效率和质量。 关键词：初中语文;微课;课堂教学 一、 引言 微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片
摘 要：新课标教育改革要求不断落实到教学当中，改变了传统教学模式单一的弊端，以学生为主体，在教学模式和教学方法上采用先进的方式注重创新，激发学生的学习兴趣。初中化学阶段加入了互动式教学方法，提高了化学教学的整体质量，提高学生的学习能力，在此教学过程中，应当创造多种教学情景，选取适合学生学习需求的教学方法，以促进互动式教学在课堂中的落实，全面提升初中化学的教学水平。 关键词：互动式教学;初中化学;
摘 要：随着社会的发展以及新课程改革力度的加大，人们对小学语文教学中的阅读重视度不断提升。小学语文阅读教学不仅包括课本知识，同时也包括小学生的心理健康教育，这也是我国小学教育发展中的重要内容。文章主要对小学语文阅读教学中心理健康教育渗透的重要性，小学语文阅读与心理健康教育融合的困境等进行分析，最后提出小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的有效策略。 关键词：小学语文;阅读教学;心理健康教育;重要性
摘 要：文章通过分析中学化学课堂教育现状，整合建构主义学习理论，合作学习理论，先行组织者理论等多种教育、教学和学习理论，讨论并尝试设计了一种符合生态课堂观的课堂教学模式，以期为中国教育改革提供基础研究资料。 关键词：核心素养;中学化学;教学模式;生态课堂 长期以来，“考试教育”抑制了学生的创造性和教师的专业发展，使得课程改革举步维艰，基础教育滞后于社会的发展。与其他理科学科一样，化学学科教育面
摘 要：时代不断创新，教学领域也有着许多的改变，其中初中教育阶段的教学手段也面临着新的挑战。这就要求学生不但学会理论知识，还要将所学知识运用到实际生活中，数学教学亦如此。数学学科与生活息息相关，很多数学知识都会运用到生活中解决实际问题，如在搭建建筑时会用到勾股定理等。基于此，文章首先分析了生活化教学法在初中数学教学中所起到的积极作用，接着从四个方面介绍了将生活化教学法运用到初中数学教学中的方法，并
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