自从女儿学会开始自己动手吃饭，挑食、浪费就成了她的坏习惯。为此，我们家饭桌上的冲突便接连不断，原本一家人其乐融融的进餐时间，时常闹得不欢而散。
　　我也绞尽脑汁，变着花样做菜，煲各式汤，炒、烧、煎、炸、煮、炖、蒸齐上阵，但收效甚微。
　　有一次，我患了重感冒，担心传染给女儿，就在做好饭菜后，特意给她准备了盘和碗，把所有的菜各夹了一点堆在盘里，用小碗盛了一点儿米饭，给她吃。
　　她很诧异地对我说：“爸爸，今天为什么要单独给我盛一份啊？”我告诉她，今天我们家实行“分餐制”。她问我什么是“分餐制”。我说：“‘分餐制’就是我们把菜装到自己的盘里，用自己的碗、筷子和勺子，各吃各的。今天，你只要把碗里的吃完就可以了，爸爸妈妈不会再给你夹任何菜了！如果有剩下的，就留着下一顿继续吃。”
　　在我们家，这样“分餐制”还是第一次，她觉得新鲜，立刻来了精神，一会儿用筷子，一会儿用勺子，一会儿用叉子，时不时还把小嘴凑到碗边喝口汤，吃得非常投入。尽管到最后，她还是没能把盘里和碗里的东西全部消灭掉，但我们能感觉到她吃饭的态度明显变好，速度也明显加快，并且总量上也比平时多了些。于是，我便趁热打铁，给她点了一个大大的赞，并奖励她看20分钟动画片《蓝精灵》，她自然开心地跳了起来。在我印象当中，为好好吃饭而得到表扬，受到奖励，这在女儿还是头一次。
　　我们都觉得这次“分餐制”也许就是个转折，便决定继续尝试下去。
　　接下来的日子里，我们继续实行“分餐制”。
　　不久，女儿提出了自己的想法，她说：“你们每次也不能给我盛得和你们一样多，我是小女孩，这样不公平！”我们很惊讶，没想到女儿小小年纪就有了自己的思想，有了“公平”的概念，还学会适当“说不”。我说：“当然可以！每次我们帮你盛，量由你来定，不过一旦盛到你碗里，你必须吃完，不能浪费。因为说话要算数！”她爽快地答应了。于是，我每次盛饭菜的时候，总会把她叫到身边，问：“你看看，这些饭够不够？这些菜的量呢？”偶尔我们会就量进行一些“讨价还价”，但大体上，还算符合我们的要求。
　　也许是分餐制的吃法新鲜，也许是碗里量的任务压力，她竟然能顺利地完成目标，偶尔还会添加一些。见到“分餐制”奏效了，我们特别开心，就不用为她不好好吃饭而犯愁了。
　　不曾想，1个月之后，她竟然对我们说：“爸爸妈妈，我们家的‘分餐制’不对！”我心想，这下完啦，坚持了1个多月，看来要前功尽弃了。没想到她接着说：“真正的‘分餐制’，还需要自己吃完之后各自收拾洗刷自己的碗筷呢。”我和她妈妈连忙表面装出一脸的歉意，说：“对对对，你说得太对了，是我们不对，是我们搞错了。”我们心里甭提有多开心啊。
　　接下来的日子，我们家真正的“分餐制”开始了！每次吃完饭，她都屁颠屁颠地搬着小板凳，够着洗碗池之后，开始学着自己洗碗筷了，虽然好几次都打破了碗盘，可我们一点也不生气。
　　有一天傍晚，她妈妈肠胃不舒服，没有胃口，就早早上床休息了，女儿知道后，竟然拿起碗筷夹了些饭菜，端到了妈妈面前，学着我们平时的话问：“妈妈，你看看，这些饭够不够？这些菜的量呢？”她妈妈感动得差点儿落泪，赶紧接过碗。女儿又说：“这是‘分餐制’，你必须吃完，不能浪费。因为说话也要算数！” 她妈妈本来没有一点儿食欲的，后来竟然大口大口地把碗里的饭菜吃了个精光。
　　如今，女儿不再挑食了，吃饭也总是津津有味，不仅懂得了珍惜粮食，而且还学会了劳动，更让我们惊喜的是，我们家的“分餐制”，还让她学会了关心人，体贴人，这让我们倍感温暖。