探讨函数解题中易忽略的几个问题

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninghong0319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
函数是中学数学中最基本的概念,在历年高考中题型多样,常考常新.本文结合课本内容及近年来的高考试题,探讨函数解题中易忽略的几个问题.
其他文献
随着新一轮课程改革的不断深入,教师们也在不断探索、改进自己的教育教学方法,新课程倡导"以人为本"的教育理念,在数学教学中,作为一名数学教师,在数学教学中要力求创新,在不
数学是科学和科学思维方式的基础,数学及其科学的思维方式已经渗透到了现代社会的各个方面,本文进一步从数学的知识技能和创新两个方面探讨文科数学的教学模式.  一、数学思想与数学技能  数学学习的重要之处在于学习数学的思维方式,现代数学是建立在严密的公理体系之上的,数学的严密性的学习贯彻在了数学学习的整个过程中;数学的确定性明确了科学的严肃性;面对自然,面对科学,一就是一,二就是二,对错是分明的,数学是
课堂小结是一堂课的有机组成部分,其功能是对这一节课的教学内容进行总结、概括、提炼,使学生对所学知识及技能能得到进一步的内化.好的课堂小结能取得"课虽尽而趣无穷、思未
【正】 模式,是指人们对某种或某组事物的存在或运动形式进行抽象分析后作出的理论概括,即人们为了某种特定目的,对认识对象的运行、表现或相互联系的形状、发展态势及机制动
世纪之交的教育如何改革和发展,各国有识之士都在运筹帷幄。本文列举了大量实例,阐述了面向21世纪教育改革的新特点、大背景、总态势。从整体上剖析了人类在21世纪将要面临的挑战和
现代性导致世界的去魅,道德客观性、道德普遍性与合法性成为问题。近代主要问题是道德客观性问题,霍布斯、洛克、康德以权利理性展开现代性救赎,边沁以功利理性确立道德客观
【摘要】基于高等数学教学改革以及素质教育的要求,说明了开展高等数学实验教学的必要性,研究了高等数学实验教学设计与实施方案,针对实验教学中的具体问题进行了思考.  【关键词】高等数学;数学实验;教学模式;素质教育  数学实验是在高等数学教学改革和素质教育的形势下提出的将数学知识、数学建模与计算机应用三者融为一体的教学模式.开展高等数学实验教学,适应21世纪人才培养对高等数学教学的新要求.  一、高等
【摘要】 本文就如何激发、引导学生积极主动参与课堂活动这一主题,从指导课前预习、创设问题情境、灵活设计活动三方面进行理论阐述,同时提供了丰富的且在课堂教学中非常实用的操作方法.  【关键词】 数学教学;主动参与;实践探索  随着实施新课程以来,广大教师从教学理念到课堂教学行为都发生了可喜的变化. 然而,在课堂教学中,“教师讲得累,学生听得苦”的现象仍然较普遍地存在,尤其是对于刚从学校毕业的新教师来