【摘 要】
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身为教师,每天都在与学生打交道,职业特点决定了对学生的关注、教育的思考已经没有了八小时内外的界限,学生的言谈举止、思想动态、情感世界促使我不断思考.当一个积极向上、
【机 构】
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华北油田一处中学 河北 廊坊 065000
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身为教师,每天都在与学生打交道,职业特点决定了对学生的关注、教育的思考已经没有了八小时内外的界限,学生的言谈举止、思想动态、情感世界促使我不断思考.当一个积极向上、充满朝气的学生出现在你的面前,你一定会有一种职业上的满足与欣慰;而当一个充满叛逆、懒散懈怠的学生站在你的面前,你的职业直觉会是什么呢?一种挫败感和压抑感,我还感受到了一种紧迫感.初中学生——花一样的年龄,可他们那空洞的眼神使我震撼,透过它我感受到了他们荒漠一样的内心世界,为人父母,这样的孩子令我不安,我从心底对他们疾呼:孩子,请让自己的心灵沐浴阳光.
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