【摘 要】
:
随着教育的不断改革,英语阅读的难度在不断增加,然而英语阅读教学却没有行之有效。在初中的学习阶段,许多学生对英语学科存在畏难情绪,还有英语基础较好的学生由于没有找对正
论文部分内容阅读
随着教育的不断改革,英语阅读的难度在不断增加,然而英语阅读教学却没有行之有效。在初中的学习阶段,许多学生对英语学科存在畏难情绪,还有英语基础较好的学生由于没有找对正确的方法进行阅读,普遍表现英语阅读能力较低。因此,教师在教学过程中,应该设计新教案,激发学生的学习兴趣,精选阅读材料,引导学生认真地阅读,培养学生的阅读习惯,提高阅读教学的有效性,使每一个学生更好地进行英语阅读。
其他文献
任务型教学法属于一种新型的教学方法,其基于高中学生的个性差异、认知水平以及知识基础,可以满足所有学生的学习需求,引领学生带着目标开展文章阅读,进而加深对文章的理解,
英语是学生整个义务教育阶段的重点学科,可是作为外来语言,学生在学习英语过程中不免会遇到各种各样的障碍,老师应根据学生的实际情况调整教学策略,不能完全依照教材进行教学
初中阶段的学生正处于一个英语学习中认识自我向表达自我的重要转变期,初中对英语的教育能否成功对于学生们的后期教育至关重要。目前,初中英语课堂中的教学模式比较僵化和机
阅读是学生在初中英语教学中重要的学习内容,阅读是帮助学生开拓视野,提高英语综合能力的重要学习渠道,但目前大部分英语教师是认为只需要提高学生的考试成绩既是提高学生的
1.引言英语学习中,教师应注重培养学生的学习能力,帮助学生掌握学习的要领,形成有效的英语学习策略。课堂上充满天资聪颖的的孩子,但他们的特质各不相同。霍华德·加德纳
同一个班级的学生由于家庭教育方式、天资禀赋的不同,导致学生在学习上的表现和成绩也呈现出一定的差异。这要求教师对学生采取不同的教学方式,以满足不同智力水平和学习能力
在高中教育阶段,英语作为一门特殊的语言类学科,语言又是一种特殊的文化现象,也是文化的载体与传播方式,语言的形成和文化的发展相互制约。在新时期下的高中英语教学中,教师
英语这一科目在学生们日常的学习中占有重要地位,尤其在高考改革以后,人们对于英语的重视程度就开始逐渐提升。首先,英语的初次学习开始于小学,它一直要贯穿于学生们的一生,
高中阶段的英语学习本身拥有不小的难度,多数学生的英语基础,并不是非常扎实,因而即便想要开展自主学习,也很难达到良好的学习成效。自主学习是新课改教学理念下着重推崇的一
前言新课改教育在高中英语教学领域之中的有效渗透,让高中英语教学的体系发生了天翻地覆的变化。教师在教学过程中有意识地减少了对学生的强强制性灌输,而是从教学方式,课开