【摘 要】
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地方高校受专业体制、自身等多方面因素制约,在人才培养定位及产学研合作方面存在许多问题。为此,应强化产学研合作教育研究,培养更多实践能力较强的高素质人才,紧跟高等教育及国际教育的发展脚步,以实践为基本导向,结合不同地方高校的人才培养定位,选择合适的产学研合作教育模式,培养实践能力较强的专业人才。文章就地方高校人才培养存在的问题展开分析,并提出以产学研目标为导向确定培养目标、加强合作基点建设、完善各方
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地方高校受专业体制、自身等多方面因素制约,在人才培养定位及产学研合作方面存在许多问题。为此,应强化产学研合作教育研究,培养更多实践能力较强的高素质人才,紧跟高等教育及国际教育的发展脚步,以实践为基本导向,结合不同地方高校的人才培养定位,选择合适的产学研合作教育模式,培养实践能力较强的专业人才。文章就地方高校人才培养存在的问题展开分析,并提出以产学研目标为导向确定培养目标、加强合作基点建设、完善各方利益和责任机制、构建合理的人才培养评价体系等策略。
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高中物理课程相较于其他课程,理论知识的逻辑性比较强、难度比较大,并且物理知识间的关联性较密切,学生需要深入探索物理知识中蕴含的原理、现象、规律,系统化构建物理课程知识结构.在传统物理课堂中,教师习惯于单向传递物理原理、物理概念、物理理论知识,学生处于被动记忆状态,无法提高物理课堂活动效率.针对以上问题,教师要基于深度学习视域来优化物理教育过程,用学生感兴趣的形式来呈现物理现象、知识原理,让学生在巩
随着我国电力行业的迅猛发展,国家电网公司也需要紧跟时代潮流,早日实现建设具有中国特色国际领先的能源互联网企业的战略目标。为了企业提高核心竞争力更快的向前发展,使员工更好的投入到工作中,绩效管理的作用在其中尤为重要。本文以国家电网JY公司为研究对象,对绩效管理情况展开深入研究。通过调查发现,国家电网JY公司虽然有自己的绩效考核体系,但是当前的绩效管理存在一些问题,通过问卷调查法,将当前JY公司绩效管
<正>游资又称为热钱,或叫投机性短期炒作投机资金,是股市中影响股价波动的重要机构,是短线投机小资金的重要短线猎物,不过这种猎物不是黄羊兔子级别的,而是类似于老虎、金钱豹的,虽然操作成功会有一定收获,但操作不当猎手有可能被咬伤。
以某一城市主干路为案例,采用传统容积法及改进容积法分别对其进行了海绵城市调蓄容积的计算。结果显示:针对同一场地,采用改进容积法计算的年径流总量控制率小于传统容积法计算值,传统容积法计算结果偏不安全;另外,改进容积法是通过强调分散式布置海绵城市设施,鼓励增大服务面积来增大调蓄容积,从而提高年径流总量控制率的,与海绵城市强调分散式源头控制的理论更加一致。
高中物理课堂教学的主要任务是培养高中生们的逻辑思维能力,并增强学生们解决实际物理问题的能力。高中物理的学习离不开问题,所以提高老师们在课堂教学过程中的提问质量对于高中物理课堂来说有着极为关键的作用。高中物理教师们需要重视课堂提问的效率,合理引入合理高效的物理问题,文章下面主要围绕高中生们的特点与学习基础来提出优化高中物理课堂提问的有效策略,以此来提升高中物理课堂的教学效率,增强高中生的物理素养与提
随着新课程改革和素质教育的深入发展,高中物理教学对学生提问能力的培养越来越重视,这也是培养学生综合能力的必然选择。从目前阶段来看,高中阶段物理知识的范围逐渐拓宽,在具体教学过程中,教师要引导学生发现问题,提升学生的学习自主性,让学生的提问能力得到提高,以此提升学生对知识的理解能力,使学生对学习产生兴趣,有效提升学生的学习能力。
在高中阶段的物理教学中,教师应该注重学生提问能力的培养,要借助提问来增强学生对物理知识的认知,转变他们的学习观念,让他们更加专注理论知识的讲解,让他们在提出质疑的过程中能够理解物理知识的本质,实现高质量的物理学习。文章基于此点,对高中物理课堂教学中学习提问能力的培养途径进行了探究。
提问能力是指学生通过观察和思考现实中的情境,对感到疑惑的问题进行思考和提炼,并用简单明了的语言来进行陈述的能力。传统的教学和学习方法已经无法满足当前的学生教育需求,因为新课程改革下,主要强调引导学生们进行自主探究与合作学习,培养学生们的科学探究意识。而提问作为科学探究的主要构成因素之一,受到了教育者们的重点关注。因此,教师应该改变教学策略,鼓励学生提出问题的意识,让学生在提出问题与思考问题的过程中