将动漫融入低年级美术课堂的思考——小学生动漫创作活动中关键能力培养的研究

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动漫艺术以它生动活泼的角色形象、夸张丰富的动作语言,深受青少年的欢迎和喜爱,并作为现代美术教育中重要的一部分正被越来越多的青少年所接受。但动漫有着正反两方面的影响作用,对此,小学美术教师需要积极发挥动漫卡通形象正面的作用,规避其负面影响。将动漫艺术融入基础美术教学领域的过程中,动漫艺术的影响力和渗透力对我国青少年的审美观、价值观、道德观和文化观等方面都带来了巨大的影响。动漫艺术融入基础美术教学,将以其新姿态和新表达成为基础美术教学领域中的新热点。本文通过对动漫及动漫艺术与基础美术教育之间的关系展开讨论,明
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【摘要】随着我国经济、科技的大幅度提升,国家和社会对人才的要求也越来越高,不仅要求人才具备专业的知识素养,更希望人才能够德智体美劳全面发展.为此,教师和学校对教学进行了改进,争取把学生培养成社会和国家需要的高素质人才.STEM教育视野下初中数学课外主题活动的构建,不仅可以提升学生的学习效率,改善学生的数学成绩,还能够帮助学生在日后的生活和学习中取得更优异的成绩.  【关键词】STEM教育视野;初中
【摘要】在现代教育学科信息网络发达的今天,学生对新学期所学习的内容并不是完全陌生、不熟悉的.北京语言大学谢小庆教授在《创新学习新思维》中也明确指出:对于新学期开始前已经掌握所学知识的许多儿童而言,一个学期的课堂学习,对于这些儿童的增值效应是很有限的.那在这样的状况下,学生通过一堂课的学习应该在哪些方面有所“成长”呢?《义务教育课程标准》强调:数学对人的发展方面的重要作用的核心是更应该关注每一名学生
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【摘要】数学文化属于人类文化的一部分,随着新课改不断深入,在初中数学教学活动进行数学文化的渗透已成为具体要求。在课堂中渗透数学文化有助于增强教学实效性,促进学生素质发展。因此,初中数学教师需要积极探索在教学中渗透数学文化的有效方法,让学生在深入理解数学思想与方式方法的同时,意识到数学对于社会的重要性,继而促使教学目标得以顺利达成。  【关键词】数学文化;初中数学;教学活动;渗透方法  一、前言  
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