【摘 要】
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在核心素养不断推进的背景下,对于初中物理课程更多的要求,不仅要传授物理知识,更要培养学生的核心素养.在传统的物理教学中,由于内容相对抽象,学生的学习兴趣受到了抑制,无
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在核心素养不断推进的背景下,对于初中物理课程更多的要求,不仅要传授物理知识,更要培养学生的核心素养.在传统的物理教学中,由于内容相对抽象,学生的学习兴趣受到了抑制,无法发挥学生的主体作用,课堂教学效率不高,这不仅对学生的深度学习不利,也对学生物理素养的形成是十分不利的.因此教师在教学中要合理使用互动教学法,促进学生主动,提升课堂教学效率.
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