论文部分内容阅读
美国著名心理学家霍华德?加德纳(Howard Gardner)被誉为“多元智能理论”之父,他提出的“多元智能理论”,为教师在教学中培养学生综合智能指明了方向,也为教学评价提出了不同的思路.本文从多元智能理论出发,探析研究生公共英语教学评价体系的现状及其建立.
多元智能理论下的研究生公共英语教学评价体系
【摘 要】
：
美国著名心理学家霍华德?加德纳(Howard Gardner)被誉为“多元智能理论”之父,他提出的“多元智能理论”,为教师在教学中培养学生综合智能指明了方向,也为教学评价提出了不同
【机 构】
：
华北理工大学 外国语学院,河北 唐山,063210
【出 处】
：
卷宗
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
本文从情感体验层次理论角度,借助“动态结构”概念,阐述了教育游戏行为层设计中的相关情感设计原则,最后展望情感工程技术在未来教育游戏设计中的应用前景.
根据新的职业教育理念的要求,强调以培养技能型人才为本的指导思想.既要注重学生实践技能又注重专业知识,要求学生应具备熟练的职业技能和适应职业变化的能力,能直接在生产、
在科技日新月异的时代,在新工业革命正在来临之际,在中国正在向工业强国的行列阔步迈进之时,“新工科”计划可谓恰逢其时.“新工科”不仅指新兴工科专业,也包括传统工科专业
历史学科本身具有过去性和不可再现的特点,且多数历史内容与学生的实际生活相隔较远、没有共性,导致学生很难理解历史内容.另外,受传统教学理念以教学模式的影响,历史教师在
着眼于高校和其学科国际竞争力的研究很多,但是鲜有对于大学生国际竞争力的研究.本文基于高校“双一流”建设的背景,对江苏省28所高校大学生进行了问卷调查,通过分析竞争力的
历史故事是历史课堂不可缺少的一部分,不但可以活跃气氛,而且加深学生的历史记忆,提高教学效果.因此论文以历史故事在中学历史课堂的应用为研究对象,分析历史故事的作用、选
针对新形势下高等计算机教育面临的挑战,一般本科院校的人才培养目标应根据社会的需求和学生的差异而多元化,文章提出了培养高素质应用型计算机软件人才的对策,重点在教学方
从小学升初中后学生的数学学习内容上有了一个较高的跨越,逐步从实践型的基础应用上升为了较为抽象的基础科学研究,尤其是现在数学教学方向的改革,对学生的综合素质要求非常
随着社会经济的不断发展和基础设施建设现代化建设产业化发展势头迅猛,涌现出的一大批具有优厚实力背景以及专业技术知识的建筑企业.随着信息化时代的全面到来以及建筑信息化