“文化知识学习框架”在初中英语阅读教学中的运用

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一、引言《普通高中英语课程标准》(2017年版)(以下简称《课标》)提出以“主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略”六要素构成的英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础(教育部,2018:12)。在阅读过程中激活和拓展文化知识,理解和对比文化现象的异同,尊重和认同优秀的文化,感悟和反省本族文化,能提升文化意识,促进英语学科核心素养的发展(彭素飞,2018)。然而,初中英语阅读教学现状并非如此。
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一、当前阅读教学中的问题目前高中英语阅读课存在程式化、简单化、表面化、平面化等严重问题。无论阅读课文是何种体裁、何种内容,教学过程几乎千篇一律,教师仅把阅读内容当成
【摘要】随着各国经济一体化的交融,英语在促进全球经济交流发展方面发挥着重要作用。有效培养国人的英语素养和学习能力已成为当今时代的关注重点。对于初中生来说,正是促进英语水平提升的基础阶段,相关部门必须要对各地区的初中英语教学进行重视,促使学生打下坚实的英语基础,为日后的国家发展培养更多的高素质人才。而在初中英语教学过程中,最重要的部分还是在于英语的阅读和写作,这些都是保证学生能够深刻理解英语知识的基
2020年7月23日12时41分,我国首个火星探测器"天问一号"在海南文昌航天发射场发射升空。标志着我国首次火星探测任务正式实施,我国深空探测踏上新的征程。"天问",是中国首次火星探测任务的名称,也是浪漫主义诗人屈原写的一首长诗。诗中,屈原对天地、自然和人世等一切事物现象发出了一百多个疑问。
【摘 要】物理学科中虽然有许多理论内容,但这些知识都是从实验中得来的,实验是组成物理学科的重要基础,实验教学则是锻炼学生观察能力、操作能力和实践能力的主要途径。自新课改以来,传统的实验教学模式已经难以满足学生的多元化需求,教师要引导学生灵活运用生活材料自制教具,既能优化学习效果,还能提升學生的综合素质。  【关键词】自制教具;初中物理;教学质量;有效策略  作为一门自然科学学科,物理不能脱离实验而
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一、引言 重视培养中学生的英语阅读能力,是培养学习者英语学科核心素养的应然途径。阅读是语言学习的主要输入方式,也是重要的语言技能之一。通过阅读,语言学习者可以获取信息
针对宁夏引黄灌区农业灌溉管理水平低、灌溉效益差的现状,对灌区干旱缺水形势下如何发挥有限水资源的最大效益,从灌溉工程管理、农业综合生产以及水资源的管理体制和运营机制
【摘 要】问题式教学是以问题为框架以培养学生思维能力为主线的教学活动,在这样的教学实践当中,问题为学生的思考与探究提供了重要载体,更为学生指引了明确的学习方向,使得学生能够有的放矢地投入到探究学习活动当中,促进理论知识的学习和实践应用。在高中政治教学当中,为满足学生的核心素养培育要求教师可以將问题式教学法和政治教学结合起来,让学生在抓住问题本质和深入探究问题的过程中提高综合素养。  【关键词】高中
研究对老年轻中度高血压患者应用厄贝沙坦氢氯噻嗪片的治疗效果。方法 随机抽取 2018 年 1 月 ~2019 年 1 月期间门诊 及住院的 30 例老年轻中度高血压患者作为本次研究对象