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[摘
聚焦英语学科核心素养的长对话文本阅读教学初探
【摘 要】
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[摘 要]文章以牛津译林版英语八年级下册 Unit 7 Reading的教學为例，从英语学科核心素养的四个维度出发，从四个方面来进行课堂教学设计：视频热身，图片讨论，激发学生语言兴趣;文本解读，概括总结，培养学生学习能力;提供角度，温故知新，培养学生思想品质;拓展内容，现学现练，培养学生文化意识。 [关键词]英语学科核心素养;长对话文本;阅读教学 [中图分类号] G633.41 [文献
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年4期
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作为一名职业院校的老师,笔者刚参加工作不久,担任班主任工作的时间也并不长,管理班级的经验也比较少。但是,在管理过程中,尤其是通过与其他老师、班主任的交流、沟通,笔者总结出一些心得体会。笔者所带的班级是幼教学生,班里全是女生,管理起来更要细心。下面笔者结合自己的工作经验和方法,谈一谈学生管理问题。 一、教学管理 1.班干部队伍建设——班主任的左膀右臂 起始班级在管理中的难度是最大的。由
[摘 要]在高考历史二轮复习中，帮助学生构建历史学科知识体系，落实核心素养非常必要。研究真题，梳理主干知识，围绕主题设计问题，这些都是落实核心素养的重要手段。高中历史核心素养的培养要突出以人为本，服务立德树人。 [关键词]二轮复习;高考历史;核心素养 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）10-0057-04 高考历
规模 今年中职招生860万,规模有望超普通高中 来自教育部的消息,今年已确定中等职业学校招生860万人的目标,并将从教学模式、师资建设、学制设置等方面加大改革创新。 据了解,今年860万的招生目标是在去年810万的基础上再增加50万。如果实现这一目标,中国中等职业教育规模总体将超过普通高中的招生规模。 在近日召开的2009年全国中等职业学校招生工作会议上,教育部副部长鲁昕明确提出了今
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2010年6月27日,在教育部部长袁贵仁的主持下,全国中等职业学校德育工作表彰暨经验交流大会在天津召开,表彰了200所“全国中等职业学校德育先进集体”和304名先进个人获此殊荣。作为培养技能型人才和一线现代产业工人的重要渠道以及人力资源强省建设的重要载体,中等职业学校肩负着重大使命,而其德育工作更是重中之重。中职学生的思想道德水平直接关系到未来产业大军的职业素养和道德水平,影响着经济社会的发展和“
高职服装专业必须改革教学模式,以人才培养为目标,培养具有实用性、应用性、创新性、综合性能力的复合型人才,以适应服装行业对服装专业人才的需求。只有进行深层次的课程设计,才能从根本上改变职业教育学与教的现状。能体现这些新学习理论的课程模式是项目课程。 一、项目课程 项目课程定义为“以工作任务为课程设置与内容选择的参照点,以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式”。可以理解为师生为了
首创 优秀职教生有机会读研 近日,广东省下发了《广东省教育综合改革试点总体方案》。方案明确,广东要构建现代职业教育体系,全面推进中等职业教育、高等职业教育、应用型本科教育、专业学位研究生教育发展,构建从初级到高端的应用型技能型人才培养的完整链条。据了解,全面建立高端应用型技能人才培养完整链条,这在全国是首创。也就是说,优秀的职教学生今后也有机会读研究生进行深造,广东从专业学位这个角度来打造多年
班主任是一个班集体的组织者、管理者的指导者,是一个班级日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,也是学生健康成长的引领者。一个优秀的班主任要明确自身职责,切实担负教书育人的重任,以身作则,率先垂范,努力在学生中树立起榜样的形象,成为学生在成长阶段的人生导师。 对于技工学校而言,学生的理论知识较差,综合素质差异较大,加之年龄上处于青春期,心理还不成熟、情绪还不稳定,面对就业、社会适应等问题时,各
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