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在小学高年级语文课堂教学中,有效的自主、合作、探究应牢固建立在熟读课文之上,在多读、细读、深读的基础上,老师指导、启发学生发现问题,然后讨论交流,开启思路,这样才能实现真正意义上的合作探究,学生的语文素养和语文能力才能得到真正意义上的提高.
合作探究应建立在熟读课文之上
【摘 要】
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在小学高年级语文课堂教学中,有效的自主、合作、探究应牢固建立在熟读课文之上,在多读、细读、深读的基础上,老师指导、启发学生发现问题,然后讨论交流,开启思路,这样才能实
【机 构】
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广东省肇庆市广宁县实验学校 526300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年14期
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