自涌动态神经元集群—脑的时空编码新概念

来源 :生物物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcttf2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概述了关于脑的时空编码概念的演化,涉及到下面一些问题:1)皮层神经元是以放电速率还是以放电定时编码信息;2)Barlow的“祖母细胞”和Hebb经典细胞集群面临的挑战;3)Malsburg的脑功能的相关理论和神经活动的同步振荡;4)Hopfield的神经编码区和自涌动态神经元集群新概念;5)Theta节律,gamma振荡和200Hz锁相振荡与脑的“时间编码空间”;最后,给出了一些讨论。
其他文献
人卵泡促性腺激素释放肽是1987年才被发现的一种激素类14肽,本文利用2D-NMR技术首先测定了它的溶液构象,在残基归属的基础上,据ROESY距离信息得到该14肽的初步构象为,羧基端三个残基是运动性较大的无
以听觉神经系统信息方式为研究对象。根据听觉生理的有关知识提出了一种计算听觉侧抑制参数的方法,并进行了利用所提出的听觉侧抑制参数改善语音频谱的实验。
目的探讨脂质体的制备方法,以便在具体工作中根据不同的目的选择适当的制备方法.方法采用逆相蒸发法、注射法、薄膜法和超声法制备包裹了甲氨喋呤和环胞苷的脂质体.对各种方
高中物理点多面广题如海,高中物理难学是大多数高中学生共同的感受,而作为高中物理教师,甚至包括那些教学经验丰富,且在教学和教研方面都已取得累累硕果的教师,也无一不感到高中物理特别是高一物理难教.产生这种“高中物理难”的原因固然很多,但笔者认为最重要、最根本的原因可归纳为以下两点:
后进生的英语成绩不好,大多数不是他们智力低的原因,主要是非智力因素的影响,尤其是学习习惯的影响。学习习惯对于无论哪种层次的学生来说都很重要。  1.听说读的习惯  刚进校时,很多学生都放不开胆。我要求他们一是要大声说,说错了不要紧,但必须放开嗓门。二是读书,要求他们应像说话那样用自然的节奏和优美的语调。督促他们坚持每天听磁带,模仿磁带,不能减速。快节奏使得快思维,这样训练下去,对学生的听说能力帮助
目的改进硫酸软骨素生产工艺,提高硫酸软骨素产率和含量.方法用废胰渣清洗软骨,用正交试验法设计控制酶水解的温度、时间和pH值,在吸附去杂蛋白质后加盐等.结果工艺改进后,硫
目的在月桂氮(卓艹)酮等复合促进剂的作用下,分别研究了猪胰岛素及去四肽猪胰岛素(DTI)舌下滴剂对正常SD大鼠的降血糖作用.方法大鼠麻醉后食管结扎,按4 u/kg分别给予胰岛素及
使用同源建模的方法通过计算机模拟鼠抗体OKT3抗原结合位点的空间结构,在结构分析及人和鼠抗体各自保守序列分析的基础上,设计出抗CD3的改形抗体序列;并进一步模拟改形抗体的结构,理论计
每个学生都有着自己独特的内心世界、精神生活和内在感受,有着不同于成人的观察、思考和解决问题的方式。儿童每天来到学校,并不是以纯粹的学生——致力于学习的人——的面貌出现的,他们是以形形色色的个性展现在我们面前的。每一个儿童来到学校的时候,除了怀有获得知识的愿望外,还带来了他自己的情感和感受的世界。在教育活动中,如何面对作为完整的人而存在的学生,首先就是要奉献自己的爱心。    一、爱心永驻,魅力永恒
高中课程改革的帷幕已从广东、山东、海南、宁夏等多个省区徐徐拉开,面对全新的教学理念、课程标准、崭新的教材体系,课改区的高中历史教师如何处理教材?本人从以下几个方面来谈新课改背景下对历史教材的处理。    一、充分认识《历史课程标准》与历史教材的关系    课改前的教材与《教学大纲》从体例到内容基本一致,导致许多熟悉教材的老教师,基本不参考《教学大纲》,但《历史课程标准》与教材的关系则发生了较大转变