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20世纪未以来，脑科学研究已经取得长足的进展。本文试图通过对脑科学研究的一些认识。分析现在早期教育实践的合理性与缺陷，找出教育现实与脑科学研究之间的矛盾之处。并在此基磺上提出一些对策建议来协调两者之间的关系，以使脑科学研究能更好地为教育服务。
脑科学研究与当前早期教育实践的矛盾及其对策
【摘 要】
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20世纪未以来，脑科学研究已经取得长足的进展。本文试图通过对脑科学研究的一些认识。分析现在早期教育实践的合理性与缺陷，找出教育现实与脑科学研究之间的矛盾之处。并在此基
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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美中教育评论
【发表日期】
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2004年1期
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