比较比较 明白通晓——以《回韶山》为课例谈比较教学法

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比较教学法是阅读教学常用之法。充分运用课文中相似或相对的方面,通过同中之异或异中之同的比较,使之互为映衬,有利于学生明白通晓课文,并提高理解客观事物的能力。 比较教学法形式多样,内容广泛。一般有课文本身内容作比较;本课文与其他课文作比较;课文的有关内容与教师提供的材料作比较。通过比较,找出文章内容、结构、思想感情与写作技巧等方面的异同。 Comparative teaching method is commonly used in reading teaching. Making full use of similar or relative aspects of the texts and comparing them with one another in order to align them with each other helps students understand the text and improve their ability to understand objective things. The comparative teaching method is diverse in form and content. Generally, there is text content for comparison; this text is compared with other texts; the content of the text is compared with the materials provided by the teacher. Through comparison, find out similarities and differences in the content, structure, thoughts and feelings, and writing skills of the article.
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