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概述人工智能与“掌握学习”理论的相关内容,分析传统英语写作教学存在的问题,提出进入人工智能时代,通过信息技术与学科教学的深度融合,可以解决传统教学模式难以实现的学与教的目标。结合教学实例,探究人工智能加持的英语掌握式“快—乐”写作模式的一般流程和教学效果,并总结人工智能加持下“快—乐”的源泉和人工智能加持下“快—乐”的本质。