切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
专注基本功,做好听的广播
专注基本功,做好听的广播
来源 :媒体时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangtongyue
【摘 要】
:
信息技术的发展,让媒体传播的环境产生了巨大的变化.在此背景下衍生的众多媒体理论,一时间让人眼花缭乱.不过万变不离其中,作为主持人,需要回答最基本的问题,我想应该还是:如
【作 者】
:
梁影华
【机 构】
:
佛山人民广播电台
【出 处】
:
媒体时代
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
广播
主持
媒体
电台
经验交流
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术的发展,让媒体传播的环境产生了巨大的变化.在此背景下衍生的众多媒体理论,一时间让人眼花缭乱.不过万变不离其中,作为主持人,需要回答最基本的问题,我想应该还是:如何做好听的广播?
其他文献
“是股份制,不是私有化”等一组
期刊
股份制
私有化
“胆识兼融 绚色写心”——论朱德群抽象艺术
古人言凡是做学问者必有“才、胆、识、力”四点。曰:“大凡人无才则思不出,无胆则笔墨畏缩,无识则不能取舍,无力则不能自成一家。”笔者认为作画亦是如此。在我看来,朱德群
期刊
朱德群
抽象画
油彩
现代技法
水墨精神
1937年吴中文献展览会原因探究
本文主要探索了1937年吴中文献展览会出现的原因,首先展现了吴中文献展览会所处的文献展风潮,从文化现象的角度来看待吴中文献展览会;其次,从时代背景、展览启蒙、机构转变、
期刊
吴中文献展览会
文献展风潮
出现原因
谈小学数学中的可持续发展教育
可持续发展教育集教育内容和教育目的于一身,其核心宗旨是进行“四个尊重”的可持续发展价值观教育。学科教学是实施可持续发展教育的主要渠道,结合学科特点,依据课程标准,充分挖掘渗透,是基础教育阶段解决可持续发展教育的重要抓手。本文将以小学数学的学科教学视角为切入口,来阐释可持续发展教育学科渗透的具体实施。 深钻教材,把握可持续发展教育学科渗透的契合点 现行义务教育小学数学课程第一学段(1-3年级)、
期刊
小学数学
可持续发展
基础教育阶段
学科教学
学科特点
学科渗透
四个尊重
课程标准
教育内容
教育目的
教学视角
价值观
宗旨
入口
渠道
阐释
“国有企业利润没有硬性指标规定”等一组
期刊
企业利润
硬性
指标
创新定期发布制度 打造政务公开品牌——广州市对定期新闻发布制度的探索
在互联网和新兴媒体迅猛发展的背景下,政务信息的公开和新闻发布日益强调高效、快速、互动.顺应媒体融合发展的趋势和传播形态的变化,越来越多的地方政府部门对政务新闻发布
期刊
地方政府
定期新闻发布
制度
“西部资金为什么会倒流东部”等一组
期刊
西部
资金
东部
浅谈中国油画本土化进程
【摘 要】油画作为一种新的艺术形式,“引进”国门已有400余年历史,从油画进入中国的那刻起,就开始了本土化的进程,本土艺术家在这个过程中不断探索油画的“中国化”道路,然而这一历程并非一帆风顺,甚至可以说是坎坷曲折。本文并非油画史的冗述,而是研究油画传入中国后,与本民族的文化艺术碰撞融合出的具有中国本土艺术特征的历程。 【关键词】中国油画;传统艺术;本土化;本土艺术家;进程 第一阶段 “西画东渐
期刊
中国油画
传统艺术
本土化
本土艺术家
进程
浅析学生英语学习动机的激发策略
作为英语教师,我们进行过多次英语教学改革。然而,课堂上还是有一些学生对英语学习的热情不够高,英语学习成绩不理想。因此,如何激发这些学生的学习动机成为教师最关注,也是最困惑的一件事。我结合一线教学经验,分析了影响中学生学习动机的因素,为英语教师提供一些激发学生学习动机的方法。 1.影响学习动机的因素 通过对本校学生的调查,我发现影响学生学习动机的因素有以下几个方面:第一,内在学习动机和外在学习动
期刊
中学生
英语学习
学习动机
英语教师
英语教学改革
学习成绩
教学经验
课堂上
理想
困惑
方法
十分钟动笔 提高学生读写能力
在当前的小学语文教学中,仍存在着口头交流和朗读训练置于首位的现状,学生在课堂中缺乏真正动笔的机会,最终导致语文听说读写的分离。对于学生来说,读写能力高低不是与生俱来的,也不是一成不变的。它是经过后天习得和实践,不断发展变化的。 当代学习理论表明:要提高学生语文能力,至少要用课堂中40%的时间来表达,才是有效的。因此,教师要把学生学习语言、运用语言的时间还给学生,所以,我们提出了每节课要保证十分钟
期刊
学生
小学语文教学
听说读写
朗读训练
口头交流
读写能力
实践
课堂
与本文相关的学术论文