现代社会飞速发展，培养全面发展的人才在如今乃至将来都尤为重要。而众所周知，所有的人才培养，都是从幼儿开始，所以幼儿教育显得尤为重要，这对幼儿教育提出了新的要求与挑战。那么怎样在一个人幼儿期给与其足够的人文与科学的教育，使其拥有健康的心灵与体魄，完善的人格和心智，能够在在日后的成长过程中能够不误入歧途，良好发展呢？对此问题，我们进行了广泛深入的调查与研究，最终的出了一下结论。
　　第一：良好的家教是幼儿教育的重中之重。所有的孩子自从出生开始，接触得最多的人就是照顾他的父亲母亲或者爷爷奶奶外公外婆，而幼儿期是一个孩子学习和模仿能力最强的时期，他们的一切行为都是处在一种无意识状态，他们还不具备思考的能力，这个时期的所有行动都是模仿他身边最亲近的人，所以作为幼儿的监护人，在迅猛成长的阶段，对其身体力行的演示教育是最重要的。这个时候他们不懂任何道理，一切行动都是对大人的模仿，但是一个简单的举动就有可能是陪伴其终身的习惯，所以监护人必须做好表率，在孩子幼儿期坚決杜绝不良习惯，要不然一个小小的毛病或许会成为他们终身的痛。
　　第二：良好的文化氛围。在现代社会中，可以说一个人如果没有文化是寸步难行，所以在孩子幼儿期就要培养其对文化，对知识的热爱。但是这个问题显然不是那么容易，就算尽数华夏大地，恐怕也没有多少孩子能够在幼儿期就能做到自觉接受文化熏陶吧！所以这就需要家长的循循善诱了。通过调查，我们发现，人后天的发展和幼儿时期接受到的东西有很大的关系，就连性格都是这个时候决定的。所以家长有责任在这一时期主动承担起创建这样一个文化氛围。夫妻间的相敬如宾，居室内随便地静静阅读一本书，或是经常带着孩子观看一些文化展览，学术活动，这些简简单单地事情都能在孩子地心中留下不可磨灭地印象，给他日后崇尚文化地心灵沃土埋下一粒种子。
　　第三：艺术的熏陶。艺术源于生活而高于生活，它在我们地生活中不可或缺，它是心灵地归宿，是我们地精神家园。所以在在幼儿期培养孩子的审美能力也是幼儿教育不可或缺的一环。那么我们应该如何开展这项活动呢？其实这不用过于复杂，只要将其融入日常生活中就可以了。每一个幼儿都处在信息获取的高峰阶段，他们正是全面发展的时期，所以对于最简单的声音，最单调的色彩都会有最敏感的体验，这就需要监护人注重引导，在这里我们不强求每一个家长给孩子的都是阳春白雪，但至少要符合当下艺术发展的潮流，抒情的流行歌，写意的山水画，流露着担当哀愁与忧伤的电影，对于幼儿都是最好的素材。
　　第四：在游戏中开发幼儿的能力。玩是人的天性，游戏更是孩子的至爱。孩子通过玩游戏锻炼肢体的灵活度，刺激大脑的发育，促进身体各个机能的发展，完善健全的人格，通过游戏还可以让儿童模仿和人际沟通等等。可是，在现实的生活中父母却谈“玩”色变，认为孩子的玩是“玩物丧志”，采取种种措施杜绝和制止孩子的玩游戏。这是不恰当的。
　　教育家陶行知就主张，让孩子在“玩中学、学中做”的教育理念，在心理学实验中也有“游戏对儿童认知发展的促进实验”，该实验是布鲁纳和雪尔华联合做的一个比较性试验，实验结果证明了游戏对儿童的成长起到了不可替代的重要作用。所以一定要在幼儿时期就培养孩子玩的兴趣与能力，当然此处我们不主张电子游戏，而是一些具有实操性的活动，最好是整个家庭都能参与的亲子活动，这样不仅能锻炼幼儿的能力，还能促进大人与小孩之间的情感交流，是一举两得的好事。
　　第五：对外部世界的感知。培养一个孩子对外部世界的整体感知就如同送一个人上大学一样，他们需要在外面学会与其他孩子建立友谊，学会与其他孩子交流，寻找属于他们自己的欢乐，取开发属于他们的天赋。孩子永远与大人呆在一起，渐渐的也会失去好奇心和新鲜感，因此不能让总让孩子生活在家长的保护伞之中。孩子通过五官来感知外部世界，五官对外部世界感知能力的高低，决定孩子智力的发展，也决定孩子的潜力能否最大限度的开发激活，五官对外界感知的能力差，孩子自然就让人感觉到迟钝，因而，如何训练孩子的五官感知能力，非常重要。听觉能力的训练，要在安定的环境中进行，必要时让孩子闭上眼睛，排除干扰才能让孩子专心去感受声音的高低，远近，方向。反复训练，可促进孩子语言能力，注意力的发展。孩子的视觉发育比听觉稍晚，视觉主要从颜色，形状，大小方面训练，颜色先从黑白到彩色，形状大小要多样化，先从两种开始，要让孩子从简单的对比上区分差别，加深孩子的记忆。嗅觉方面可以让孩子反复闻各种水果，食物的气味，可以和味觉同时进行，各种水果食物的气味，味道，让孩子在品偿中加深记忆，嗅觉，味觉的训练可提高孩子鼻，舌头的灵敏度，提高的辨别秘判断能力。触觉的训练主要让孩子感知轻重，冷热，大在小，光滑和粗糙等，不同时期选取不同的物品，玩具，让孩子练习抓握，拿放，训练双手的灵敏度。训练孩子的五官能力，要让孩子多接触多练习，玩具，卡片等工具都要利用，五官能力的培养实际也就是培养孩子对外部世界的认识，感受和反应的能力，当然，训练孩子的五官能力最好的场所是大自然，所以多让孩子接近大自然，让孩子在自然中去感受，感知，感觉，逐渐提高孩子的各方面的认知能力。
　　每一个幼儿都承载了一个家庭的希望，所以在他们幼小阶段加以正确的引导和教育关乎一个家庭的未来，绝对不能轻视。我们在此处也只能浅谈一些日常的发现与总结，至于更多更广大的方面，还得家长在日常生活中不断发现不断探索，才能找出专属于自己的幼儿教育的正确途径与策略。
　　作者简介：
　　邓增措姆，女，藏族，西藏昌都市，本科，研究方向：幼儿语言教育。