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运用元认知理论指导教学对提高学生的学习效率,增强其自主学习能力有着重要意义。本文阐述了元认知研究理论,对大学生元认知能力培养的必要性进行了分析,并结合教学工作实践探讨了如何在物理教学中运用元认知策略进行教学设计,达到提高学生元认知能力的目的。
大学生元认知能力的培养——以物理教学为例
【摘 要】
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运用元认知理论指导教学对提高学生的学习效率,增强其自主学习能力有着重要意义。本文阐述了元认知研究理论,对大学生元认知能力培养的必要性进行了分析,并结合教学工作实践
【机 构】
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河北大学物理科学与技术学院
【出 处】
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河北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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