论文部分内容阅读
长达数百页的《剑桥初等教育研究调查》（TheCambridge Primary Review Research Surveys）由剑桥大学花数年时间进行研究,基于28项问卷调查、访问了1052人及250个团体,学者多达80人。主要是针对入学年龄与儿童学习能力的关系进行研究。
剑桥大学：未满6岁儿童接受正规教育有害无益
【摘 要】
：
长达数百页的《剑桥初等教育研究调查》（TheCambridge Primary Review Research Surveys）由剑桥大学花数年时间进行研究,基于28项问卷调查、访问了1052人及250个团体,学者多达8
【出 处】
：
早期教育：教师版
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
美国心理学会APA编撰的《课堂中的心理学》丛书，比较全面地分析了教师在课堂活动中遭遇的困境及其解决途径。但是，无论是国内还是国外，专门针对幼儿园教师在这种特殊情况下的行为表现的评价，目前还极少涉及。笔者拟从教育评价的角度，思考造成幼儿教师面临教学活动中与幼儿交流困难时处理不当的原因，并且进一步由几个教学案例的分析人手，试图归纳出这方面的评价指标。 一、问题表现 在幼儿园教学活动中，教师
最近一段时间，我发现班上存在着一种现象：每次点心前我让幼儿去洗手，结果总是发现有很多小朋友在洗手时都是敷衍了事。有的孩子不用肥皂，有的则胡乱抹些肥皂后马上就把肥皂冲掉，有的只是去做做洗手的样子，手上还明显地留着脏的东西……难道是孩子们在经过一个假期之后把洗手的方法给忘记了?为了搞清楚这件事，我在小朋友洗手的时候，站在他们身边仔细地观察起来。我发现每个幼儿都知道正确洗手的方法。到底是怎么一回事呢?原
当前和今后一个时期，高校毕业生就业形势依然十分严峻，以创业带动就业已成为从中央到地方应对大学生就业难题的重大战略。高职毕业生作为创业者还面临着一些困难，迫切需要通过改
我国大多数少数民族大学生来自偏远落后的地区，那里文化背景独特，基础教育相对薄弱，在世界观、人生观、价值观同其他大学生相比有其特殊性，对国家、政治、民族的认同呈现非平衡化
“86—70”又称湖南软米,是湖南省农科院水稻研究所选育的一个优质早籼新品系。1992年经我校和宜春市农科所引进少量种子,试种3.94亩,在当年气温偏低、对早稻抽穗扬花和灌浆
活动目标 1 理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们的快乐。 2 积极参加讨论，理解什么是真正的快乐。 3 能发现快乐、分享快乐。培养积极面对生活的良好个性品质。 活动准备 1 制作“快乐口袋”(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一台可以录音和放音的随身听)。 2 故事《快乐口袋》的电脑课件。 活动过程 1 问一问——设置疑点
科学有效的语言教具有助于创设良好的语言环境，能给枯燥的语言教学活动带来生机，使语言教学活动变得直观形象、生动活泼，从而更利于培养幼儿对语言学习活动的兴趣，发展幼儿的语言能力。 一、语言教具的种类 从语言教学活动的特点来看，其教具大致可以分为以下几类： 1 背景类。语言背景是语言图像或者景象的组成部分。是衬托主体事物的景物。比如，背景图片、背景操作台、背景照片等。另外，幼儿园大环境
网络环境下小学中高年级作文教学一方面通过网站建设以“．--j作目标”、“素材仓库”、“绿色导航”、“发表园地”和“评改天地”等模块进行设计。另一方面主要从激情导入，明
岁月的流逝，使得许多教师工作少了激情，生活没了感动，新学期开始，我们尝试着用奥运精神点燃教师的激情，收到意想不到的效果。 “同一个世界，同一个梦想”——用目标点燃激情。 “同一个世界。同一个梦想”表达了全世界人们在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。幼儿园是一个大家庭，不同年龄、不同性格的教师同在一个单位，拥有同样的希望和梦想：共同培育好每个孩子。要使这个大家庭和谐有序、激情澎湃