高校日语听力课现状及改进策略探析

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提高学生的日语听力能力是一项复杂而长期的工作。本文先揭示目前日语听力教学存在的种种问题,如教学理念落后,教学方法滞后,和教学形式陈旧,并在此基础上提出一套改进其现状的措施,因此具有一定的参考意义和现实意义。 Improving students’ Japanese listening ability is a complicated and long-term task. This article first reveals the problems in Japanese listening teaching at present, such as backward teaching philosophy, lagging teaching methods, and outdated teaching forms. Based on this, it puts forward a set of measures to improve its current situation, so it has some reference and practical significance.
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