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在初中数学教学过程中,教师要不断创新教学方式,通过“创设情境,理解数理;多元互动,深化思维;实验操作,经历过程”的方式促进数学课堂提质增效,增强学生学习数学的兴趣和积极性,提升数学教学的有效性,建构生动的数学课堂模式.
建构生动模式,提升数学教学有效性
【摘 要】
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在初中数学教学过程中,教师要不断创新教学方式,通过“创设情境,理解数理;多元互动,深化思维;实验操作,经历过程”的方式促进数学课堂提质增效,增强学生学习数学的兴趣和积极
【机 构】
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江苏省如皋市长江镇郭园初中
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年4期
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