摘 要：在高中英语教学中，写作教学是英语教学的重要组成部分，英语写作既能够展现学生的英语学习水平，同时还能够检测学生的学习状况，同时英语写作也是英语高考的一个重要的必考部分，因此，开展英语写作教学及其有必要，为了能够提高学生的写作能力，可以通过多种多样的方式来进行，例如可以增加学生的知识储备以及语言表达能力和语言的组织能力等，通过多方面的教学来对学生的写作能力进行提高。
　　关键词：高中英语;书面表达;训练技能
　　写作主要集词汇，语句以及语法为一体。因此对于学生的自身能力要求很高，为了能够提高学生的语言表达能力以及写作能力，需要对学生的语法及翻译等板块严格要求，从而能够提高学生的英语学习水平，培养学生的写作能力，让学生的英语作文也能够拿到一个不错的分数。
　　一、加强词汇积累，適当进行拓展
　　词汇是学生进行写作的建筑材料，所以为了能够让学生写出优秀的文章，需要对学生的词汇量进行拓展，增加学生对于词汇的积累，从而才有助于学生能够写出优秀的文章。与此同时，帮助学生积累词汇量，不仅是对于量的一个提升，同时也应当有选择的记忆单词，例如可以选择一些比较高级的单词来进行记忆，因为这样的单词并不是每个学生都能掌握得，通过这样的高级单词能够使学生的作文增添色彩，能够为学生的作文加分。除了记忆单词之外，也应当加强对于词组的记忆，尤其是固定短语的记忆，通过记忆固定短语能够使学生的词汇量更大。
　　例如，想表达“少数的”，学生可以用“a handful of”，而不是“little”;表达“加强”的意思可以用“enhance” 或是“reinforce”;可以用“attend to”替换“look after”;用“on condition that”替换“as long as”等等。往往与众不同的单词更能够体现出一个人的学习水平，所以在写作的过程中尽量选择一些不常见的单词，从而才能够使学生的作文出色。教师在进行记忆单词的过程中尽量避免死记硬背，而是通过有效的方法来展开，例如可以通过情景的方法记忆单词还可以通过构词法来进行，通过多种多样的方式来记忆单词，可以提高学生的记忆效果。
　　二、注重句型训练，掌握句法知识
　　当词汇量拥有之后，还要注重对于句型的练习。词汇的积累能够帮助学生形成一个完整的句子，一个个句子能够形成一篇完整的文章，因此句型对于学生的写作也是至关重要的。首先可以让学生掌握好基本的五种句型，然后再学习一些比较复杂的句型，只有基本句型掌握之后才可以将复杂句型分解成一个个基本句型，才有助于学生学习与运用。将一些有特点的句型运用到作文写作当中，可以使文章更出色，例如可以多使用一些复杂句型，例如强调句或是定语从句等，使文章更加出彩。
　　例如，“When it comes to sb/sth ，一谈到/当提到”、“It goes without saying that... 不言而喻……”和“considering that…考虑到…”等等。学生应当根据自己的需求来使用一些固定句型来使文章显得更加错落有致，通过句型的使用来为自己的写作增添色彩。在使用句型的过程中，应当避免只使用一些简单的句型，同时也应当避免只使用复杂句型，因为复杂句型比较容易出错，所以可以使用简单句型于复杂句型相结合的方式。
　　三、增加阅读量储备，加强写作能力
　　学生的写作水平并不是一下子就能有所提高的，也并不是只掌握好一定的词汇量以及运用一定的句型就能够写出有水平的文章的，必须要注重对于学生阅读能力的培养，让学生多阅读一些优秀的范文以及名著等来提高学生的阅读量，从而还能够使学生了解写作的方法。在培养阅读量的过程中还能够拓宽学生的学习面，能够帮助学生通过语境来学习单词，并且还能够通过大量的阅读来提高学生的理解能力。教师可以通过多种多样的方式来帮助学生增加阅读量，教给学生一些积累素材的方法，例如在阅读的过程中遇到一些好词好句或者是名言警句，固定句型等应当及时地记录下来，等到自己写作的时候可以运用到自己的写作当中。在进行阅读的过程中，选择的材料一定要符合学生的兴趣以及学生身心发展的特点，通过学生感兴趣的文章才能够吸引学生阅读的兴趣，从而才能够提升学生的学习英语的兴趣，并且有助于提高学生的写作能力。
　　总而言之，在开展英语教学的过程中必须要重视对于学生写作能力的培养，可以通过积累词汇，练习句型增加词汇量的方式来开展，除此之外也应当创新教学方式，通过多种这样的方式来培养学生的英语素养以及应用英语的能力，让学生抓住每一次机会来锻炼自己的写作能力，只有形成良好的学习习惯，以及良好的写作方法，才能够真正做到提高学生的写作能力。
　　参考文献：
　　[1]金峰.分析高中英语阅读教学改进策略的思考[J].课程教育研究，2019（50）：97-98.
　　[2]邓娜.通过阅读提高高中英语写作水平[J].学周刊，2020（01）：113.