合作学习:语文深度学习的路径

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dodosparkle
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  摘 要:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,它给学生提供了合作的机会,有利于培养学生的团队精神和责任感,有利于发展学生的交往和审美能力,为学生的终身发展打下了基础。
  关键词:合作学习;合作时机;合作内容;合作方式;合作技能
  中图分类号:G623.23
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摘 要:新课改的深入推行,给教师的教学带来了革新的机会。新课改理念中的课堂是以学生为主体的,学生学得有兴趣,教师教得轻松,但教学效率很高。因此,在新课改下,在初中道德与法治的实际教学中,教师要以学生为主体,优化教学方法,调动学生的积极性,强化德育教学的作用,从而促进学生道德素质的发展。本文主要探讨了新课改下初中道德与法治教学的新思路。  关键词:新课改;初中;道德与法治;教学;认识  中图分类号:
摘要:本文从丰富写作内容、提升写作质量两个方面就生活化素材在作文中的作用进行分析;另外也对高中语文作文现状进行了分析。在此基础上,本文从以小见大、以微知著、管中窥豹、充实“猪肚”、强化细节五个方面,就生活化素材在高中语文作文教学中的应用策略进行了探究,旨在通过开发丰富的策略引导学生合理的应用生活化素材,从而促进学生写作能力和写作质量的提升。  关键词:高中语文;写作教学;生活化素材;应用策略  中
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摘 要:从某种程度上来讲,情感教育在小学语文教学中是重要方法之一,也是语文教学中不可或缺的环节。注重学生的情感体验,有利于提升学生的情感自我调控能力,而且可以使学生在平时的实践、生活和学习中获得大量的情感体验,进而使他们能够形成健全的人格和独立的个性。  关键词:学生;情感体验;高效;教学课堂  中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)02-035-1  
摘 要:文章以综合思维的三个维度为理论依据,分析了植被生态功能复习过程中存在的问题,整合了近几年相关的高考试题,提出了相应的复习思路,旨在提高高三地理复习的效率。  关键词:综合思维;高三复习;植被;生态功能  中图分类号:G633.55 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2020)17-128-1   植被的生态功能看似简单,实则蕴含许多地理学的基本原理。现有的高三复习资料
摘要:化学对于初中学生而言,是一门全新且十分陌生的学科,绝大部分学生都没有任何的化学基础。因此教师应该加强培养学生对化学课的兴趣,使学生养成良好的学习习惯,能够掌握化学知识,为学生进入高中的学习打下良好的基础。  关键词:新课程;初中化学;教学策略  中图分类号:G633.8文献标识码:A文章编号:1992-7711(2019)06-018-1  在新课程改革的背景下,教师更加注重教学的质量及教学
摘要:在高中思想政治课教学中渗透美育教育,可以让思想政治课美起来。因此,作为教师在教学中可以通过挖掘利用教材的内容美、运用教学的形式美、创设教学的氛围美去吸引学生、激发学生、感染学生,从而使学生感受、欣赏、领悟、创造美,并得到美的愉悦,优化教学效果,提高教学质量。  关键词:美育;思想政治课;美起来  中图分类号:G623.75 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)18-
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摘 要:随着新课程改革的不断深入,初中各个学科的侧重点发生了改变。从传统的对学生知识的灌输转变为对学生实践能力的培养。将小组合作学习法应用到初中英语教学中去,不仅调动了学生全员参与的积极性,感受到成功的喜悦,更有利于挖掘学生的潜能,促进师生感情,培养学生的合作精神,提升课堂的教学效率。  关键词:小组合作;合作学习;初中英语;应用  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1992-