基于LonWorks(局域网)的现代智能测控系统新实验设计

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  摘 要 提出谊系統设计的内涵,给出了本设计主要内容、技术路线、实验方案,说明了该系统设计的创新点和应用价值。 全文查看链接
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【摘要】在以人为本的教育理念下,尊重学习者,发挥学习者潜能,培养具有健全人格为终极目标。在小学语文教学中,关注学习者的情感共鸣,让孩子充满成长快乐的体验显得十分重要。本文以情景教学为研究对象,依托小学语文的课程,谈谈小学语文课堂情景教学的方法,让学习者深入文本的处境中,品味文本的感情,学习者在主动体验中快乐地获得成长。  【关键词】入情入境;有效方法  入情入境就是学生在老师的引导下,学生置身生动
一、单元分析  《秋天的雨》是部编教材小学语文三年级第五册第二单元的一篇课文,本单元以“金秋时节”为主题编排了三首古诗和三篇课文,从不同角度展示了秋天别样的风景。本单元语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。  二、文本解读  《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文,从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,要引导学生读出秋天的韵味,读出秋天的美好。  三、学情分析  由于一、二年级学
同学们,高考脚步越来越近,在最后的冲刺阶段,我们在复习过程中会有哪些困惑,又应该怎么做才能让复习的效率达到最高呢?将零散知识整合,构建知识体系,查漏补缺,是冲刺阶段复习备考的重要任务之一。系统化的复习在高三将近一年的复习中,已经进行了至少两轮,但仍然存在一些知识的漏洞,或是对之前复习内容中的一些重点内容和易错点出现了遗忘。怎么才能有效发现这些漏洞在哪里呢?我们可以通过以下几点来做:   1.建构
【摘要】在当前新课程改革以及素质教育的大背景下,初中英语课堂教学不仅仅要充分体现其有效性,还应该在课外阅读作业设计当中呈现实效性。但是,从当前的情况来看,初中英语课外阅读作业的设计形式相对比较枯燥、单一,缺乏一定的新颖性,学生的兴趣并不是很高。因此,如何能够紧密融合课堂教学当中的实际内容,为学生设计合理的、新颖的课外阅读作业,提升作业质量是初中英语教师教育教学工作开展当中极为重要的内容之一。基于此
摘要:介绍了实现全文检索的三个组件(Tomcat、JSP、Lucene)对应全文检索系统结构.给出了具体实现的运作流程和主要部分的核心代码及相应说明。  关键词:Tomcat JSP Lucene 运作流程 核心代码 说明  中图分类号 TP311.56  文献标识码 B 文章编号:1002-2422(2007)03-0029-02    1 Tomcat JSP Lvcene  
【摘要】语文自学能力在小学语文学习中有着重要的意义。本文从自学动机、自学方法和自学习惯三方面,论述了如何培养小学语文自学能力,以期可提高学生的学习效率。  【关键词】小学生;语文;自学能力  《语文新课程标准》强调:“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”可见,教育的最终目的在于学生自学自励。学生有了语文自学能力,才会自主去获取知识,成为真正有用的新型人才。这对学生一生有重大意义的影响。  然
地球孕育了人类,它是浩瀚宇宙中的一颗行星。地球文明与科技发展日新月异,但人类面临的命运却十分脆弱,我们面临的重大自然灾难,除了地震、火山、海啸外,还包括小天体撞击、地球磁极倒转、超新星爆发、超级太阳风暴等。生命体即使庞大如恐龙,也能在一夕间灭亡殆尽。因此,人类必须保持足够的危机感和紧迫感,或许移民到火星去,是一种不错的选择呢!  然而,在可预见的将来,人类还不具有飞出太阳系的能力。在太阳系范围内,
【摘要】小学班级管理作为班主任复杂且艰巨的工作,师生之间的良好沟通是班主任开展班级管理的重要举措。在素质教育背景下,班主任应当提高对沟通的重视程度,在班级管理中充分发挥艺术沟通的价值,为学生营造一个良好的班级氛围。基于此,本文探讨了小学班主任班级管理中的沟通艺术。  【关键词】小学班主任;艺术沟通;班级管理  在小学班级管理中,班主任工作与学生的各个方面都有很好的关系,而班主任为了和谐良好的师生关
过渡环节是幼儿园一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间阶段。对于幼儿,它满足了一日活动张弛有度节奏性变化的适应需要,满足了幼儿身心活动节奏更替的需要;对于老师,则提供了更多自主反思教学策略、调整教育方案以及培养教育机智的机会。过渡环节是一根隐形的串珠,将美好的一日活动串联起来。  1 晨间“优化”知多少?  (一)晨间过渡意义  晨间过渡环节关注幼儿一日生活活动的整体构建,
【摘要】小学生专注力、自控力相对比较薄弱,注意力容易分散,任其发展容易形成一种不良的行为习惯,影响对知识的掌握,同时也影响课堂纪律,干扰师生的教与学。教师要把握好教学中的切入方法,把学生注意力吸引到课堂教学中来,让学生保持一个良好的学习状态,才能顺利地达成教学目标,打造出高效的课堂教学。  【关键词】切入;趣味;合作;展示;收获  在课堂上学生关注度和注意力的集中与否,是教学目标达成的关键。小学生