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愉悦感是积极情感的心理表现,具有主动积极学习的倾向性,它是数学学习最好的诱发剂和最有效的精神振奋剂。美国心理学家莫维尔(Mower)认为,愉快的情绪有利于智力活动,在数学教学中如能创设生动愉悦的教学情境,使学生心情欢畅,精神饱满地进行学
创设生动愉悦的数学教学情境
【摘 要】
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愉悦感是积极情感的心理表现,具有主动积极学习的倾向性,它是数学学习最好的诱发剂和最有效的精神振奋剂。美国心理学家莫维尔(Mower)认为,愉快的情绪有利于智力活动,在数学
【机 构】
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福建省古田县教师进修学校!352200
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1996年6期
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