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教师的教学个性是教师＂自我＂在教学中的展现。传统教师专业发展以普适性知识和经验为内容,通过有组织的外在灌输,把教师训练为能履行社会职责的＂工具人＂,教师教学个性被严重遮蔽。在如今建设创新型国家、培养创造型人才的大背景下,如何唤醒教师的自我意识,解放教师的教学个性,从而使教师成为＂自我＂与角色相统一的＂生命人＂呢？本期就让我们一起来探讨教师专业发展中的个性化问题。