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教师，应有教师的精神气儿，这股精神气儿就是师魂。笔者作为一名从事军校职业技术教育教师，所理解的师魂就是“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的精神，有流血流汗不流泪的气魄，能为了军校职业技术教育事业奋斗终生献出教师全部的青春和生命。
如何在军校职业技术教育过程中展现教师的师魂呢？铸造军校职业技术教育的师魂应做到以下几个方面：一要热爱本职，为人师表；二要精通业务，不断进取；三要言传身教，身体力行；四要讲究授课方法，注重教育方法；五要关爱学生，松严有度。
一、热爱本职，为人师表
面对这个喧嚣繁华的社会，处处充满五光十色的诱惑，军校职业技术教育教师应该心态平淡，不为外界的诱惑所动，始终如一地坚守自身的教学岗位，以作为一名军校职业技术教育教师为荣。认真备好每次的课，精心准备每次上课的资料和器具，上好每堂课，使学生每堂课有收获，课后批改好每本作业，用心地与学生交流。教师站在三尺讲台上，挥洒汗水和青春，将知识和能力无私地传授给这些可敬可爱的军校学生。热爱这个传道授业解惑的职业，用自身的满腔热血谱写华丽的教育篇章。
立足三尺讲台，当讲课讲到口干舌燥的时候，看着那一双双渴求知识的眼睛，教师丝毫都不会退缩，毅然坚持下去，将精心准备的课堂大餐呈现给学生；课后，趁着晚自习的时间，去教室里面认真辅导；课余时间，就在办公室里逐字批改，并写上合适准确的评语；有时候晚上备课，在办公室里坚持到深夜。遇到不太熟悉了解的知识点，应虚心向有经验的同事请教或从图书馆、互联网等方面搜集资料佐证，与同行讨论直至弄懂弄透。
二、精通业务，不断进取
面对学生，要明白为人师表的身份，是做好人类灵魂的工程师，将他们打造成优秀的军械人才。教师只有刻苦钻研业务，精通自身业务，怀着一颗不断进取的心，勇攀教学高峰，才能将教书育人的职责履行到极致。给人一碗水，你必须至少有一桶水。所以教师生涯学无止境，精通业务，锐意进取，使学生青出于蓝而胜于蓝。
比如《金工实训》课程，教师必须通晓车工、钳工、焊工等机械加工的知识，同时熟练这些方面的加工技能，应用自如地将金工实训的知识传递给学生，并且动作演示给学生。行为示范是最好的老师，使学生运用所学的知识和技能进行操作。
目前为了使教学实现实战化，每一名教师都应精益求精，深入维修保障现场，亲自动手操作和训练，利用空闲时间增强自身操作维修能力和授课能力。平时多练习装备维修能力，多搜集新装备资料，成为全方面发展的教学名师。不为一时的进步而沾沾自喜，要脚踏实地，谦虚谨慎，不断提高业务能力和修养，成为本领过硬的教师。
三、言传身教，身体力行
身教重于言教。军校职业技术教育教师在授课过程中，“授之以鱼，不如授之以渔”，将教师知识渊博、待人诚恳、严谨认真、诲人不倦的一面展现在学生面前，不仅教会学生知识，更教会他们做人的道理和待人处事的态度。教师的言行、思想、修养，对学生的熏陶和影响是潜移默化的，故教师要言传身教，言出必行，自我践行师魂。对学生要求严格，同时对自身对学生的承诺必须兑现。军校职业技术教育教师应有军人的风范，令行禁止，课堂上的指令要像战场一样。
目前的学生基本上都是“90后”，他们的可塑性很强，因此教师要时刻注意自身的言行，不管是课内还是课外，要表里如一地展现作为一名教师的高素养。身体力行地将自身多年的学术修养和待人处事态度传导给军校职业技术教育学生，将学生打造成维修本领强、军事思想过硬、做人一级棒的优秀军校人才。
四、讲究授课技巧，注重教育方法
授课是一门艺术。讲究上课的艺术，注重教育方法是作为军校职业技术教育教师的师魂核心。只有将课堂组织得有声有色的教师，才是一名优秀的教师。
利用丰富多彩的教学方法、多种教学手段，将课堂打造成丰富的营养大餐。而且教师的讲课过程应如润物无声的春雨，感化学生，启发学生的学习灵感，提高学生的知识水平和能力。针对授课对象的不同层次，采用灵活有效的授课手段，充分调动学生的积极性，将课堂打造为兴趣盎然的教学现场。
例如在实践课上可以采用讲解演示的方法，以演示为先导，学员练习为主体。通过启发式教学方法、课堂讨论式教学方法、任务驱动式教学方法、对比式教学法和分层教学法等方法增强课堂授课效果。在课堂授课过程中，以实践课场所的实物和设备演示为主，教师讲解演示完毕，学生分组带开练习。通过视频教学、多媒体课件、教师示范等方式加强学员的直观体验。
军校职业技术教育教育教师应通过巧妙的授课方式和有效的教育方法，将知识和技能与无声处传授给军校学生，这才是体现一个教师的价值所在。
五、关爱学生，松严有度
军校教师在课堂上对学生要求严格，使其刻苦训练，提高理论素养和实际维修能力。教师传道授业解惑的同时，要关注学生实训课中的安全，及时消除安全隐患，防止学生受伤。
除了课堂上与学生交流外，课外也要多关爱学生。他们远离父母亲人，远离家乡，他们还是孩子，可是双肩已扛上保家卫国的重任。教师除了要关心他们的学习外，还要多关心他们的生活，多听听他们的心声，了解他们的所思所想，帮助他们解除青春期的烦恼，跨过人生的困惑和低谷。用自身的人生经历指导他们，使他们成为无坚不摧、英勇顽强、打仗打胜仗的人民英雄子弟兵。
总而言之，军校职业技术教育的师魂就是热爱军校职业技术教育事业，热爱军校学生，想他们之所想，急他们之所急，将学生放在心坎上，提升自身的授课水平，打造一支英雄之师，为实现中国梦贡献教师的一份力量。
如何在军校职业技术教育过程中展现教师的师魂呢？铸造军校职业技术教育的师魂应做到以下几个方面：一要热爱本职，为人师表；二要精通业务，不断进取；三要言传身教，身体力行；四要讲究授课方法，注重教育方法；五要关爱学生，松严有度。
一、热爱本职，为人师表
面对这个喧嚣繁华的社会，处处充满五光十色的诱惑，军校职业技术教育教师应该心态平淡，不为外界的诱惑所动，始终如一地坚守自身的教学岗位，以作为一名军校职业技术教育教师为荣。认真备好每次的课，精心准备每次上课的资料和器具，上好每堂课，使学生每堂课有收获，课后批改好每本作业，用心地与学生交流。教师站在三尺讲台上，挥洒汗水和青春，将知识和能力无私地传授给这些可敬可爱的军校学生。热爱这个传道授业解惑的职业，用自身的满腔热血谱写华丽的教育篇章。
立足三尺讲台，当讲课讲到口干舌燥的时候，看着那一双双渴求知识的眼睛，教师丝毫都不会退缩，毅然坚持下去，将精心准备的课堂大餐呈现给学生；课后，趁着晚自习的时间，去教室里面认真辅导；课余时间，就在办公室里逐字批改，并写上合适准确的评语；有时候晚上备课，在办公室里坚持到深夜。遇到不太熟悉了解的知识点，应虚心向有经验的同事请教或从图书馆、互联网等方面搜集资料佐证，与同行讨论直至弄懂弄透。
二、精通业务，不断进取
面对学生，要明白为人师表的身份，是做好人类灵魂的工程师，将他们打造成优秀的军械人才。教师只有刻苦钻研业务，精通自身业务，怀着一颗不断进取的心，勇攀教学高峰，才能将教书育人的职责履行到极致。给人一碗水，你必须至少有一桶水。所以教师生涯学无止境，精通业务，锐意进取，使学生青出于蓝而胜于蓝。
比如《金工实训》课程，教师必须通晓车工、钳工、焊工等机械加工的知识，同时熟练这些方面的加工技能，应用自如地将金工实训的知识传递给学生，并且动作演示给学生。行为示范是最好的老师，使学生运用所学的知识和技能进行操作。
目前为了使教学实现实战化，每一名教师都应精益求精，深入维修保障现场，亲自动手操作和训练，利用空闲时间增强自身操作维修能力和授课能力。平时多练习装备维修能力，多搜集新装备资料，成为全方面发展的教学名师。不为一时的进步而沾沾自喜，要脚踏实地，谦虚谨慎，不断提高业务能力和修养，成为本领过硬的教师。
三、言传身教，身体力行
身教重于言教。军校职业技术教育教师在授课过程中，“授之以鱼，不如授之以渔”，将教师知识渊博、待人诚恳、严谨认真、诲人不倦的一面展现在学生面前，不仅教会学生知识，更教会他们做人的道理和待人处事的态度。教师的言行、思想、修养，对学生的熏陶和影响是潜移默化的，故教师要言传身教，言出必行，自我践行师魂。对学生要求严格，同时对自身对学生的承诺必须兑现。军校职业技术教育教师应有军人的风范，令行禁止，课堂上的指令要像战场一样。
目前的学生基本上都是“90后”，他们的可塑性很强，因此教师要时刻注意自身的言行，不管是课内还是课外，要表里如一地展现作为一名教师的高素养。身体力行地将自身多年的学术修养和待人处事态度传导给军校职业技术教育学生，将学生打造成维修本领强、军事思想过硬、做人一级棒的优秀军校人才。
四、讲究授课技巧，注重教育方法
授课是一门艺术。讲究上课的艺术，注重教育方法是作为军校职业技术教育教师的师魂核心。只有将课堂组织得有声有色的教师，才是一名优秀的教师。
利用丰富多彩的教学方法、多种教学手段，将课堂打造成丰富的营养大餐。而且教师的讲课过程应如润物无声的春雨，感化学生，启发学生的学习灵感，提高学生的知识水平和能力。针对授课对象的不同层次，采用灵活有效的授课手段，充分调动学生的积极性，将课堂打造为兴趣盎然的教学现场。
例如在实践课上可以采用讲解演示的方法，以演示为先导，学员练习为主体。通过启发式教学方法、课堂讨论式教学方法、任务驱动式教学方法、对比式教学法和分层教学法等方法增强课堂授课效果。在课堂授课过程中，以实践课场所的实物和设备演示为主，教师讲解演示完毕，学生分组带开练习。通过视频教学、多媒体课件、教师示范等方式加强学员的直观体验。
军校职业技术教育教育教师应通过巧妙的授课方式和有效的教育方法，将知识和技能与无声处传授给军校学生，这才是体现一个教师的价值所在。
五、关爱学生，松严有度
军校教师在课堂上对学生要求严格，使其刻苦训练，提高理论素养和实际维修能力。教师传道授业解惑的同时，要关注学生实训课中的安全，及时消除安全隐患，防止学生受伤。
除了课堂上与学生交流外，课外也要多关爱学生。他们远离父母亲人，远离家乡，他们还是孩子，可是双肩已扛上保家卫国的重任。教师除了要关心他们的学习外，还要多关心他们的生活，多听听他们的心声，了解他们的所思所想，帮助他们解除青春期的烦恼，跨过人生的困惑和低谷。用自身的人生经历指导他们，使他们成为无坚不摧、英勇顽强、打仗打胜仗的人民英雄子弟兵。
总而言之，军校职业技术教育的师魂就是热爱军校职业技术教育事业，热爱军校学生，想他们之所想，急他们之所急，将学生放在心坎上，提升自身的授课水平，打造一支英雄之师，为实现中国梦贡献教师的一份力量。