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政治道德与法治课程可以有效提高学生学科核心素养,实现素质教育目标。为培养初中生高尚品德与正确法治意识,教师需充分发挥出道德与法治课程教学价值,基于生活化教学思想,依循初中生身心成长规律,对传统课堂教学模式进行改革创新,提高课程整体教学质量。本文基于生活化教育理念,在初中政治道德与法治课程教学中的实际应用分析探讨。