【摘 要】
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针对初中学生的特点及初中化学教学的实际,在化学教学中引入微型化学实验,提高学生的学习兴趣,进而提高学生实验操作、观察、思维、自学等科学探究的能力,使获得化学知识和技
【机 构】
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郑州市第四十五中学 河南郑州450000
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针对初中学生的特点及初中化学教学的实际,在化学教学中引入微型化学实验,提高学生的学习兴趣,进而提高学生实验操作、观察、思维、自学等科学探究的能力,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.本文结合自己教学中的实例,就如何在化学课程教学中,更加注重从学生和社会的需求出发,通过微型化学实验提高学生的科学探究能力.
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