英语词汇教学中的文化差异

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拟对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映在含义、日常生活、称呼、社交礼节、性别、盛情色彩等方面的差异,来探讨英语词汇教学中如何融文化知识于语言教学中,适度地导入文化成分,从而提高词汇教学的效率,达到词汇教学的目的。 In order to discuss how to integrate cultural knowledge into English teaching in English vocabulary teaching, the quasi-contrastive vocabulary reflects the differences in meaning, daily life, salutation, social etiquette, sex, The introduction of cultural components, thereby enhancing the efficiency of vocabulary teaching, vocabulary teaching purposes.
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