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把“愉快教学”做为一个原则,让学生在快乐之中掌握知识,是教师一个永恒的追求.本文以《等差数列的前n项和公式》课堂教学为例,教师通过趣味情境、历史故事、动手实验、巧妙新颖、数学应用等方面营造趣味课堂,让学生始终在轻松、愉悦的氛围中接受知识.从而真正达到寓趣于教,寓教于乐的目的.
中职数学课堂愉快教学尝试
【摘 要】
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把“愉快教学”做为一个原则,让学生在快乐之中掌握知识,是教师一个永恒的追求.本文以《等差数列的前n项和公式》课堂教学为例,教师通过趣味情境、历史故事、动手实验、巧妙
【机 构】
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福建省永泰城乡建设职业中专学校,福建福州,350700
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年19期
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