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本文通过对阅读教学课堂问答的四个案例展示和分析,列举了在课堂问答活动中经常出现的问题,并提出了课堂问答活动的预设原则,使教师在今后的阅读课堂问答活动中能更有针对性地设计问题,从而提高课堂问答活动的有效性.
阅读教学课堂问答活动中的适度留白r——话题设计案例分析
【摘 要】
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本文通过对阅读教学课堂问答的四个案例展示和分析,列举了在课堂问答活动中经常出现的问题,并提出了课堂问答活动的预设原则,使教师在今后的阅读课堂问答活动中能更有针对性
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区场口中学 311407
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年2期
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