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任何一门学科的教学过程及课程内容都包孕着德育。英语作为人文学科，基于其人文性、精准性、实践性，蕴含着丰富的德育资源。它可以用来培养学生的价值观、爱国主义精神、劳动意识、尊重父母意识、环境意识、社会公德意识等。初中英语是重点学科，英语《基础课程改革纲要》(试行)中指出，新课程的培养目标应该体现时代要求，要使学生成为有良好道德品质的人。但一方面，我国的英语教学在教学内容上存在着缺失德育的情况，另一方面，当前英语教学中认知性目标与教育性目标的分离状态很普遍，认为只要学生掌握了相关英语知识与技能，考试成绩好便可以