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高中生物课程重视实验教学,倡导探究式教学,本文以“被动运输”的教学为例,探讨高中生物学课堂教学中,教师如何实施以学生为主体的探究式实验教学,以提高学生能力,提升学生学科核心素养.
例谈高中生物的探究式实验教学——以《被动运输》为例
【摘 要】
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高中生物课程重视实验教学,倡导探究式教学,本文以“被动运输”的教学为例,探讨高中生物学课堂教学中,教师如何实施以学生为主体的探究式实验教学,以提高学生能力,提升学生学科核心素养.
【机 构】
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福建省漳州市第三中学 福建 漳州 363000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年43期
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