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摘
关注“情感”，保持“热度”
【摘 要】
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摘要：心理学研究表明：小学生好奇心强，模仿力强，表现欲望浓。这就要求我们在课堂上应该关注学生的“情感”，保持他们学习英语的“热度”，组织学生开展丰富多彩的活动，让学生在听听做做、说说唱唱、蹦蹦跳跳、玩玩演演中培养兴趣，丰富情感，获得一些感性知识，发展他们的语言能力，为进入中学学习奠定初步的基础。 关键词：情感;热度;英语 一、 关注“情感”，以情激趣，增强信心 我国近代教育家夏丐尊先生说过：
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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摘 要：针对高职院校学前教育专业课程教学德育现状中的问题，进行深入分析，并提出相应的策略。 关键词：高职院校;学前教育专业;课程教学;德育 习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”高职院校作为培育各行各业一线人才重要阵地，理应把立德树人作为人才培养的关节环节并进行落实。落实的平台有
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