【摘 要】
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摘要：实践教学的开展有助于提高和巩固理论教学效果，在实践中提升学生的应用能力、观察能力和创新能力，是高等院校培养应用型、创新型人才的有效途径。实验室是开展实践教学，完成科研创新，培养学生实践能力的主要场所。以往的艺术类实验室实践教学流于形式，借助“互联网 课堂”教学模式，将新媒体技术置于实验室实践教学中，可以拓展实践教学空间，使学习形式多样化，成为当下实验室实践教学改革发展的方向。 关键词：互联
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摘要：实践教学的开展有助于提高和巩固理论教学效果，在实践中提升学生的应用能力、观察能力和创新能力，是高等院校培养应用型、创新型人才的有效途径。实验室是开展实践教学，完成科研创新，培养学生实践能力的主要场所。以往的艺术类实验室实践教学流于形式，借助“互联网 课堂”教学模式，将新媒体技术置于实验室实践教学中，可以拓展实践教学空间，使学习形式多样化，成为当下实验室实践教学改革发展的方向。
关键词：互联网;实验室;教学改革
中图分类号：G424
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摘要：当前，部分中职学生存在严重的厌学现象，而教学方法落后则是其中的根本原因之一，甚至也是中职教育面临的最大问题之一。智慧教育大环境下，智慧课堂的构建是当前教育界工作者研究的热点领域，本文旨在通过探讨中职计算机专业智慧课堂的构建思路和方法，以促进信息化与教育的深度融合，实现中职计算机教学的深度变革和创新。 关键词：智慧课堂;构建方法;教学模式;学习变革和创新 中图分类号：G642 文献标识
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摘要：现代科学技术的快速发展导致了现代教育技术的快速发展。在这个教育改革不断深化的时代，医学教育也应继续改革，特别是利用以计算机为中心的现代教育信息技术将为高等医学教育提供一条新的途径。本文探讨了现代计算机技术对医学教育的影响，希望为医学教育的发展提供参考。 关键词：计算机技术;医学教育;融入实践 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-010
摘要：当前计算机类课程教学仍存在着许多薄弱之处，制约了计算机教学的发展，因此提出基于智慧职教云课堂的计算机混合式学习模式创新研究。首先对智慧职教云课堂进行概述，分析其优势之处，对计算机课程现状及面临的主要问题展开讨论，提出基于智慧职教云课堂的计算机混合式学习模式创新方法，从优化教师课前准备内容、改进学生课前预习方法、课中教学活动创新设计、增加课后拓展环节四个方面展开，完成创新研究，对提高计算机教学
摘要：士官人才培养是军民融合发展战略的重要举措，如何结合电子信息时代下新的目标和要求培育适应军地两用的士官人才是本论文阐述的重点，为此该论文从体制机制、师资队伍、教育资源、人才培养模式、课程改革、双创培养、对服务多方面结合电子信息时代技术要求阐明人才培养的方法和举措。 关键词：校企（军）联合;人才培养;军地两用 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（202
摘要：由于新冠肺炎疫情的影响，采用线上线下混合式教学，这和SPOC模式不磨而合，实践证明，对计算机基础课程应用SPOC混合式教学，不仅提高了学生的学习的自主积极性，而且同时提高了课堂的教学效果。为教学模式带来新的生机。 关键词：SPOC;混合式教学;教学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0119-02 开放科学（资源服务）标识码
摘要：论文以Python程序设计课程为例，对线上线下混合型教学新模式体系改革进行探索和研究，在新的教学模式下驱使同学们进行课上课下全方位学习，打破教师课堂传输知识的单一教学模式，应用数字化教学工具进行立体动态教学。 关键词：Python;线上线下;翻转课堂;课程改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2021）17-0126-02 开放科学（资源服务）
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