【摘 要】
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文章基于工作过程导向的角度对高职教改进行了分析研究。在对就业市场典型职业岗位进行认真分析的基础上,结合高职院校专业应用确定相应课程教学内容,基于任务驱动实施教学过程
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文章基于工作过程导向的角度对高职教改进行了分析研究。在对就业市场典型职业岗位进行认真分析的基础上,结合高职院校专业应用确定相应课程教学内容,基于任务驱动实施教学过程进行学科体系设置的教学内容能够与学生未来就业有效结合。
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