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摘 要： 进入21世纪，随着社会经济发展与科学技术进步的需要，高校不断进行改革，一些原来的专科院校为了适应地方经济科技的需要，迅速升格为本科院校。本文以衡水学院图书馆为例，深入探讨新建本科院校读者对电子资源的阅读需求等问题。
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新建本科院校电子资源阅读现状
【摘 要】
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摘 要： 进入21世纪，随着社会经济发展与科学技术进步的需要，高校不断进行改革，一些原来的专科院校为了适应地方经济科技的需要，迅速升格为本科院校。本文以衡水学院图书馆为例，深入探讨新建本科院校读者对电子资源的阅读需求等问题。 关键词： 新建本科院校 衡水学院图书馆 电子资源 阅读现状 新建本科院校自上世纪90年代进入繁荣时期，一大批优秀的专科院校通过合并、重组升格为本科院校。这些院校的图书
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年66期
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摘 要： 传统信息技术教学评价主体单一，主要由教师来评价学生，学生基本处于被动地位，主观能动性得不到很好发挥。新课程倡导积极发挥学生的评价主体作用，然而如何有效引导学生积极、公正、客观地参与学习评价，在实际操作过程中依然存在着各种各样的问题。本文采用质性评价和量化评价相结合的方法，选择电子学习档案袋评价和评价量规表作为评价工具，进行了尝试。 关键词： 学生自评 小组互评 组内互
伟大的教育学家夸美纽斯曾说：“一个人的智慧，应从观察天上和地下的实实在在的东西而来。同时观察得越多，越详细，获得的知识就越牢固。”在十七世纪夸美纽斯把“直观性”作为一项教学原则正式提出来。直观教学法就是在教学中以亲身实践或以具体事物、现象，以及事物、现象的逼真描述来激起学生的感性认识，获得生动的表象，从而促进对知识比较全面、比较深刻地掌握和理解。 物理学是一门以实验为基础的自然科学，它的研究方法
摘 要: 本文作者针对中职学生在英语学习中普遍存在的写作难的现象,运用过程写作教学法进行了一次尝试,即将写作的过程分解、融入到整个单元的全部教学环节中,引导学生在听、说、读的学习中主动地寻找和收集对写作有用的素材、积极准备、不断积累,最后学生很容易地写出了较完整的作文,取得了非常好的教学效果,同时还达到了 “以写促学”的目的。 关键词: 中职英语 英语写作 过程写作法 一、背景 某次参加
摘 要: 本文阐述了学生在语文教学过程中的五种角色地位——倾听者、雕塑的材质、对话者、审美者和独一无二的生命个体,由浅至深地剖析了在当前的教学过程中,尤其是语文教育教学过程中学生的角色确立,集中研讨了学生的五种角色问题,旨在帮助教学者充分认识并了解学生,做到“因材施教”,达到教学效果的最优化。 关键词: 语文学科教学 思想个体 学生角色地位 一、引言 在以往的教学活动中,学生通常被看作一
1998年的一天,我收到了已经考取北大的一个学生的来信。他的一句话令我刻骨铭心。“老师啊,高三阶段真的是黎明前的黑暗啊……我也知道,没有这黑暗,就没有光明的到来。”多少年来,每当想起这句话,我的心就隐隐作痛。我从教二十多年,每年把一批一批的学生送进了高校的大门,和一波一波的学生共度高三,其中的酸甜苦辣深有体会。“分分分,学生的命根,考考考,老师的法宝”。制度层面的东西,一个普通的一线教师的力量是弱
摘 要: 迁移应用是连云港市教育局教研室推广的“六模块建构式课堂”中的一个重要模块。这不但体现了我国传统上的“学以致用”的思想,而且体现了高考说明中“能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律”的要求。通过2009年的一组高考题的几种不同的解法比较,可以能看出通过“迁移应用”是解决一些比较复杂问题的一种比较简单的方法。 关键词: 地理知识迁移应用 高考题
摘 要： 本文选择了桂林、成都、北京这几个在“旧城改造”上具有一定特色的城市进行分析，对目前旧城改造中的居住文化破坏的问题进行了分析思考，并从中吸取了经验，指出了在当前背景下，旧城改造应当采取小心谨慎、步步为营的改造方式，以保护居住文化，旨在帮助郑州更好地规划和改造旧城。 关键词： 郑州 旧城改造 特色城市 很多人每天都在跟城市打交道，这里是他们的家，是他们的希望。城市的现状是社会的一面镜
摘 要： 本文从营造愉快氛围，构建学习基础；精心设计环节，优化课堂模式；促进主动参与，体现主体实践；培养合作学习，确保活动有效几个方面阐述了作者的英语有效教学实践。 关键词： 英语课堂教学 愉快氛围 主动参与 合作学习 英语有效教学是针对教师课堂教学劳累，学生上课倦怠、求知欲望不强、学习的效果也得不到有效的保证这一背景提出来的，它的核心问题就是教学的效益。有效教学是指符合教学规律、有效益的
摘要: 语言代码不仅仅表示单纯语言学的符号意义,而是蕴含着复杂的社会因素和深刻的文化意义;伊丽莎白一世在迎战无敌舰队前的演讲作为历史上为数不多的经典女性演讲,将特定历史背景下的女性话语特点体现得淋漓尽致,并为英国日后取胜起到了重要作用。女王巧妙地通过大量使用第一人称、夸张意味的形容词,以及承认自己女性弱者地位的方法,做到了刚柔并济。本文旨在通过对其语言具体使用情况的分析,考察语言使用与社会文化之间